三年级下学期语文教学总结(12)


3、童话故事创编比赛 。
三年级学生读过很多童话故事,也有了一定的积累,创编童话故事对他们来说并不难,我以比赛的形式吸引孩子写作的注意力,效果很好,最终的作品成果也展示在班级里 。
4、认真评价 。作文不厌百回改,老师的及时评价和反馈对于提高学生习作水平非常重要 。本学期八篇习作,每当习作完成,我都会单独利用一节课评价学生作文草稿,并当堂让学生修改,其中优秀作文进行学生范读,最后再誊写在习作本上 。
二、语文学科学习习惯的培养
三年级是小学阶段的转折期,和一二年级有所区别,尤其是要求学生具备更高的学习素质,相应地我们要养成新的语文学科学习习惯 。本学期针对三年级学科特点,我主要从以下方面培养学生新的学习习惯 。
1、认真练写钢笔字,合理使用钢笔和墨囊,不弄脏学习环境 。
2、审题认真,能准确地提取信息,使用圈划重点词语的方法明确题目要求 。
3、具备一定的自学能力,养成自学生字词的习惯 。
4、养成圈点勾画的读书习惯,采用多种方法(文字、图画、批注)随时记录下学习时自己的想法和疑问 。
5、阅读积累,每天至少阅读半小时,积累好词好句,做好读书笔记,并运用到学习或写作中 。
三、存在的不足:
1、老师的教学能力和管理水平,学习意识和反思能力等,还有很多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,仍旧还需要努力 。
2、后进生的问题一直是困绕我们班级的难点问题,他们的成绩仍旧不尽人意,努力提高他们的成绩,是我们下一学期的奋斗目标 。
四、下一步工作的四点措施:
1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,努力提高我们的专业技术水平 。
2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励 。
3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平 。
4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队 。路漫漫兮其修远兮,我们将在以后的日子里更加努力 。

三年级下学期语文教学总结


一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养
“兴趣是最好的老师” 。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣 。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文 。我根据不同的课型,设计不同的导入方式:学习《海底世界》,我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;学习《放飞蜻蜓》,我用陶行知校长《四颗糖的故事》导入;学习《鹿和狼》,我采用设计悬念的方式……新颖的导课形式,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门 。