白鹭阅读答案格式怎么样?

白鹭是一首精巧的诗 。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜 。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了 。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美 。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌,减之一分则嫌,素之一忽则嫌,黛之一忽则嫌 。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面 。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣 。晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然 。这是别的鸟很难表现的一种嗜好 。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠 。那是清澄的形象化,而且具有了生命了 。
或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌 。但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗?不,歌未免太铿锵了 。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗 。
阅读题:
1.依次填入文中四个方框最恰当的一组词是()
A.黑白长短B.长白短黑C.长短白黑D.黑短白长
2.本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述?(不超过25个字)
3.文章第五小节写白鹭站在小树绝顶,人们猜测它是在望哨,作者同意这样的猜测吗?根据何在?为什么?(不超过50个字)
4.从全文看,白鹭的美主要体现在哪些方面?(每个方面用两个字概括,不少于6个字,不超过10个字,包括10个字)
5.下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是()
A.本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情 。
B.作者开头说白鹭是一首精巧的诗,是从白鹭的外貌、形态特点着眼的 。
C.作者在文章最后又说白鹭是韵在骨子里的散文诗,写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美,这样由里及表,使文章更富有哲理 。
D.文章第四小节运用了一连串的排比句式,主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩 。
E.文章倒数第二小节说歌未免太铿锵了,这是说其他鸟唱的歌太响亮了,作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美 。
参考答案:
1.(2分)C
2.(2分)通过比较,形体适宜及其自然美的特点 。
3.(2分)不同意 。从文中可它真是望哨吗的疑问中可看出 。作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美 。
4.(2分)自然宁静悠然匀称和谐(能概括出意思类似的三个方面即可)
5.(2分)CE(提示:C应为由表及里,E泛指所有的歌,不仅指其他鸟唱的歌)
阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我 修养 。下面是小编为你带来的三年级白鹭阅读题答案,欢迎阅读 。