当时心情非常的低落 ， 环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境 ， 想明白后 ， 立马改变了这种消极的态度 ， 以积极的心态迎接我新的一批孩子 。我接手了尹老师的班 ， 开始自己去组织管理课堂 。但是在我刚带班时 ， 一个孩子便出了事故 。因为我的一些做法都是模仿这个班的老师做的 ， 中午孩子吃完饭就让他们出去玩 ， 自己在屋里收拾卫生 。
没想到孩子在自由状态下 ， 一个女孩摔倒了 ， 这件事情对我的触动非常深 。让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识 ， 同时 ， 在那一瞬间感觉自己成长了！也要感谢杨老师的一句话：作为新教师自己带班责任非常重 ， 但是你要有一个“闯”劲 ， 就会做得很成功 。“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题 ， 没有退缩 ， 重新又开始了我的带班生涯 。总结失败的教训和经验 ， 最后直到实习结束一切都很成功和顺利 。我想这就是一种成长 ， 这就是实习的一种收获 。
【幼儿毕业实习自我鉴定怎么写？】在教学方面 ， 刚开始认真听园里骨干老师讲课 ， 吸取经验 。之后在3月下旬就开始自己备课 ， 修改教案 ， 确保教案教学课件规范 ， 内容准确 。积极了解幼儿的个性差异 ， 针对幼儿的年龄特点进行教学 。课堂上积极面对 ， 教学语言表达清晰流畅 ， 虚心听取指导老师的意见 ， 弥补自己在教学工作的不足 。有错必改 ， 自我进步 。
给幼儿上好一节课 ， 导入非常重要 ， 为了吸取幼儿的注意力 ， 我经常采用的方法有 ， 视频、头饰、图画等 。导入成功这节课便成功了一半 。在教学过程中 ， 始终体现以幼儿为主体的教学模式 ， 尊重幼儿的个性发展 ， 培养幼儿的创造力和想象力 。教育无处不在 ， 对幼儿的教育更贯穿的日常生活中 。观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规 。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求自己 ， 同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子 。真正履行做一名实习教师的职责 。
在服务幼儿园方面 ， 我们积极配合幼儿园参加一类园评比活动 。每个班级都要创设区域角 ， 而我们大七班 ， 地方非常狭小 ， 什么材料也没有 ， 因此创设起来非常的困难 。我们三个老师在思索之后 ， 创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角 。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的 ， 正所谓“自己动手 ， 丰衣足食” 。创设完成后自己感觉到非常的有成就感 。这些都是在学校未接触到的 ， 在这里学习到了环境创设和区角创设的经验 ， 这又是一种成长 ， 一种收获 。

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