【《颐和园》教学设计】语文教学应以读为基础，在读中感悟，在读中积累，在读中迁移运用 。课文语言优美，我引导学生多读，通过自由读，个人读，小组读，男生读，女生读，齐读，师生合作读等形式让学生有感情的朗读使学生感受颐和园的美 。文章段落中长廊的美、长；站在万寿山脚下看到了佛香阁、排云殿的壮观和美；登上万寿山顶看到昆明湖的静、美 。我指导学生抓住了重点语句读，做到了整体感知到局部的重点朗读 。

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