中考诗词鉴赏汇编( 三 ) 中考诗词鉴赏汇编|

如鉴赏王维的《鹿柴》，我们可先用优美生动的语言，描摹出诗歌所营造的意境；然后简洁地概括这些景物所营造情境的氛围特点——幽静，分析其所运用的写作手法及作用——以声衬静，以“人语响”衬“空山”之静；再根据诗歌的形象和语言，来理解诗人所抒发的思想感情。
09上海中考20篇古诗词鉴赏是哪些篇？？？？？急救！！？ 1，几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。
2，繁茂而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
3，枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。
夕阳已经朝西落下，漂泊未归的游子还在天涯。
扩写：已经是进入古道的第三天了。
回首来时的路，弯弯曲曲的脚印已被风沙掩埋；翘首前方，与天相接的漫漫尘土，让我早已疲惫不堪的心都要碎了。
聚焦中考,语文,古诗词赏析,诉衷情1、诉衷情，词牌名，唐教坊曲。
唐温庭筠取《离骚》“众不可户说兮，孰云察余之中情”之意，创制此调。
双调四十四字，上下片各三平韵。
龙榆生《格律》原书收平仄韵错叶格（格二），双调平韵格未收。
平韵格流传较广，宜为定格。
平仄韵错叶格，《金奁集》入“越调” 。
三十三字，六平韵为主，五仄韵两部错叶。
2、《诉衷情·当年万里觅封侯》是宋代文学家陆游的词作。
此词描写了作者一生中最值得怀念的一段岁月，通过今昔对比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。
上片开头追忆作者昔日戎马疆场的意气风发，接写当年宏愿只能在梦中实现的失望；下片抒写敌人尚未消灭而英雄却已迟暮的感叹。
全词格调苍凉悲壮，语言明白晓畅，用典自然，不着痕迹，不加雕饰，如叹如诉，有较强的艺术感染力。
3、作品原文诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
白话译文回忆当年鹏程万里为了寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。
如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦一醒不知身在何处？灰尘已经盖满了旧时出征的貂裘。
胡人还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。
这一生谁能预料，原想一心一意抗敌在天山，如今却一辈子老死于沧洲！
2011河北中考语文新增诗词鉴赏题展开全部《水鸟》这首诗，诗人的重点是刻划那只受伤水鸟痛苦的情景，但诗人也并没有铺张，而只是用很凝炼的笔墨，写了受伤水鸟的几个动作，整个诗的艺术感染力便豁然而出了。
诗人写那只受伤的水鸟先是在水面挣扎着飞，目的之一是写水鸟要用全身力气，不使自己沉入水中，保护自己的生命。
目的之二是想寻找另一只水鸟。
在不得已的情况下，才向岸边飞去。
飞到岸边的岩石隙缝里，诗人只写这只鸟“用自己的嘴抚自己的创伤”，并等待伴侣来临。
通过这简明的刻划，这只水鸟的痛苦写出来了。
一是这只水鸟受伤的身体痛苦，二是失去伴侣的痛苦。
诗人没有直接出来议论，但通过这些描写，那只鸟的痛苦已使读者感觉到了。
另外，这首诗想告诉读者什么？要引起读者什么思索？诗人在诗中没有说，全都舍弃了。
只是让读者从诗的描绘中去体会。
那么，在《水鸟》这首诗中，诗人要引起读者什么思考呢？由此，我们还可以联想得更深广一些。
这首诗写于1940年夫夷江上。
当时，帝国主义的铁蹄正在践踏中国，无数生灵遭到涂炭。
通过这首诗，我们可以感到，诗人对帝国主义者的憎恨，和对于残遭伤害的民众的同情。
《水鸟》这首诗，虽然只是写了两只鸟的遭遇，没有涉及民族存亡之事，但我们是可以这样联想的。
至于诗人写这首诗时，有没有有意地暗示民族存亡的大背景，我们不知道。
不过，对这首诗作这样深广的联想，并不是没有道理。
《水鸟》这首诗写得如此凝炼，但含意还是明确的，当然，又不是直白的。
其含意的丰富，需要读者去认真思索。
诗味也就在这里了。
不知以上是否符合中考诗歌赏析要求，请根据需要凝练，供参考。
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