初中著名古诗词( 八 ) 初中著名古诗词|

2、极目远眺，但见江桥掩映于枫林之中；日已垂暮，而不见那人乘船归来。
）九、东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【注解】雪：指梨花。
新课标第一网除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？（答案：1、淡白、清明，是为了衬托梨花的洁白...
初中学生应该背诵些什么课外知识？比如说诗词什么的？想让学生积累...随风飘扬：你好。
你问：初中学生应该背诵些什么课外知识？比如说诗词什么的？想让学生积累些课外知识，但有苦于找不到，谁那里有？您应该是一位初中语文教师或学生家长，您的用心非常好。
给您提点儿建议，《小学生必背古诗词》、《初中生必背古诗词》、《初中生必背古诗文》、这些诗文的作者、诗词常识、时代特点……您的学生都会背吗，能对答如流吗？教材中的每篇课文下面的注解包括时代特点、作者介绍、生字、生词您的学生都会背吗？课本中的名家名篇如朱自清的《春》等，您的学生能有感情的背着朗诵吗？如果能，那您的学生绝对是高材生了。
如果不能，那就让他们有兴趣地背吧。
如果小学课文中的注解不会背，那就让他们有兴趣的补背吧。
如果您有兴趣，您可以把小学的初中的每篇课文的字词解释收集到一起，出一本书；再把作者介绍收集到一起出一本书；再把时代背景介绍诗词常识介绍收集到一起出一本书，这岂不都是很好的课外背诵读物吗？事情就是这样的，其实这一类书的内容不说全部也是绝大部分都在课本之中。
向您介绍几本我看过的这类读物吧。
《小学生古诗选读一百首》、《中学生古诗选读一百首》、《中学生古文选读一百篇》、《中学生现代散文选读》（这本当然不是背的）…… 其实高考也好，中考也好，考的内容绝大部分就在课文中。
高考中考复习学生感觉语文不好复习，负担重，原因之一就是平时放弃了积累，放弃了背诵，语文课听个热闹，抄个作业就完了。
不成意见，拙见而已。
请提供点初中古诗文复习资料初中古诗文背诵选第一册 1.《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学则不思则罔，思而不学则殆；孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉”来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
2.《扁鹊见蔡桓公》中，引申出一个成语是：讳疾忌医；蔡桓公用“医之好治不病以为功”来表达对医生的反感。
3.《过故人庄》中，描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜；表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
4.《钱塘湖春行》中，写出莺燕报春的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；写野花与春草的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
5.《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
6.《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
这两句话是这首诗的诗眼，富有哲理。
在《桃花源记》中，与以下两句诗意境相似的成语是：世外桃源。
7.《木兰诗》中描写木兰勤劳孝顺的诗句是：唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息；描写出片前的准备的诗句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
描写北方战场寒冷，环境艰辛的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣；描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归；侧面描写木兰战功显赫的诗句是：策勋十二转，赏赐百千强；表现木兰不慕高官厚禄的高尚品质，也反应北朝人民热爱和平，追求安定生活的诗句是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡；表现木兰从军谨慎、机智的诗句是：同行十二年，不知木兰是女郎；成语“扑朔迷离”出自本诗，其原句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。