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太阳和月亮教案( 九 )


4、谈一谈：把你的想法告诉给大家吧！
总结出：原来每人心中的太阳、月亮是不同的，在建筑工人的心中太阳是最好是绿色的凉爽的，这样他们在夏天的阳光下工作就不怕晒了 。长着大嘴巴的太阳能说出你心中的愿望，并帮你实现 。月亮可以是一把乐器，可以是老婆婆，也可以是小孩……
5、做一做：用你们手上的各种材料画出或制作出你想像中的太阳和月亮吧，一定很好玩 。有什么困难跟老师商量商量 。教师此时的指导便是不断地给予鼓励，这将会使儿童产生“我想这样做做看”，“我想那样画画看”的念头，使每个儿童除了能持有表现的构思与主题外，同时还能涌现乐于创作的意愿 。对于学生可能遇到的粘贴、固定等技能问题，教师可以集中指导 。
6、议一议：把“太阳”贴到东边的窗玻璃上，把“月亮”贴到西边的窗玻离上，创设情境，美化教室 。或者把自己的作品放到台灯前展示，让其作品有光亮的感觉，使作品更美，增加情趣 。
7、玩一玩：开展传球游戏，接到球的同学请你到作品前来介绍自己的作品 。其他同学发表自己的意见，提出建议 。
8、改一改：根据同学的建议补充修改自己的作品 。
9、评一评：评出最好玩的太阳和月亮 。
最漂亮的太阳和月亮 。
最新奇的太阳和月亮
课后指导学生把桌上，地上的废料收拾进垃圾箱，多余的材料收入纸箱，以备再次使用 。
第2课时
1、太阳是个大火球，又发热，又发光 。它比地球大很多很多，离地球非常非常遥远 。它照射到地面的光和热减弱了许多，植物才能生长 。植物又养活了地球上的动物和人类 。
2、有关月亮的民间传说有很多，嫦娥、吴刚、桂花树，每年的中秋节也是月亮的节日 。写月亮的诗也非常多，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡” 。这首李白的《静夜思》，大家都会背 。
3、以小组为单位商量编一个太阳和月亮的故事，合作做出故事中的太阳和月亮 。制作指导时，重视表现的过程 。
4、小组根据故事分配角色，设计人物台词、动作，还可以调配服饰、头饰等把自己打扮起来，上台表演小话剧《太阳和月亮的故事》，组织学生出现一个个体现集体智慧的“情景展示” 。在学生表演时不断地对学生进行积极的评价，给以充分的肯定 。
5、老师用录音机把大家的故事录下来，作为素材积累，为今后的作文打下基础 。重放录音还可以成为学生评价的依据 。
6、在课即将结束之时，让学生把地上的纸屑一起收集到大塑料袋里，把口扎紧，进行装饰，做成最大的太阳和月亮 。让学生知道，废纸还能再创造 。

太阳和月亮教案


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