我的班主任老师怎么写?( 十 )


记得有一次,我生了一场大病,很严重,说是感冒,要请一周的假 。朱老师听到这个消息,连忙找别人代课,跑到医院,来看我的病情如何 。朱老师看到我,对我说:“王皓,不要怕,我相信你一定可以战胜病魔的!”就在这时,妈妈进来了,看见老师在这里,连忙对老师说:“怎么能麻烦朱老师到医院看我这个儿子呢?”没想到朱老师却反对说:“这怎么叫麻烦呢?我是一向把我们班的每一个同学都看成我的儿子,既然儿子生病了,怎么会有妈妈不来看儿子的道理呢?”接着对我说:“我现在回去上课,晚上来跟你补课 。”说着就走了 。在这一周里,朱老师每天都到我这里来补课 。渐渐地,我的伤慢慢的好了,而朱老师却瘦了一大圈,看到朱老师那憔悴的样子,我很感动:“是啊,朱老师把我们每一个同学都看成自己的儿子一样对待,生怕出差错,这样的老师哪去找啊!
朱老师的教育方法和其它老师不一样 。有一次,我和一位同学在课上小声说话,不料却被老师看到了 。心想:这下糟了,朱老师肯定要我们罚站,但出乎我的意料,朱老师而是用那严厉的眼神看着我,好象在说:“请你不要说话 。”我不再说话了,期末考试时,我的语文数学的成绩考得不错,这全靠朱老师对我的眼神啊!
虽然朱老师已经调走了,但是朱老师是我这我一辈子都难忘的一位老师,此时此刻,我多么想叫你一声妈妈呀!

我的班主任老师怎么写?


“春蚕尽全力而死”,每晚蜡烛都会把灯芯哭掉 。说到这两句话,我不禁想起了我的班主任,刘晶老师 。
她个子不高,脾气很好,说话像只百灵鸟 。在学习上,我们总是很有说服力,善于用生活中每一种可能的方式去启发和关心我们 。
我不太喜欢学英语 。刘老师知道后,就用我有趣的五官,她生动的肢体语言,生动有趣的讲课来引起我的兴趣 。我记得那是第四单元 。老师让我们全班做单词卡,让我做两张 。我做得很开心 。从那以后,我对英语产生了兴趣,刘先生教我们制作了一系列卡片和其他学习英语的方法 。我们上英语课的时候,老师总是讲得引人入胜,让学生不知不觉就入迷了 。
六年级的时候,刘老师发现我们班的同学有一个缺点——字体差;恰好她也是我们美术老师 。她告诉我们:写作就像做人一样 。如果说文字是美的,那就说明人的心灵不美,也说明我们的人不美 。我们同学一定要把美这个词变得更美好!我们应该从美学的角度来看待我们的文字 。从那以后,学生们积极练习字体,在很短的时间内,他们做了很大的改变 。以前我的字大,挤,乱,看不清 。孙费勇的书法比我的差 。现在,我们的字体有了很大的进步,但是孙的字比我的漂亮 。