有趣的二等分教案

活动目标
1、探索物体等分的多种方法,激发对等分的兴趣 。
2、学习将一个物体分成相等的两份,学习感知二等分 。
3、发展观察能力、比较能力 。
活动准备 各种图形若干、各种实物图片若干、夹子若干、拱形两个、记录卡人手一张 。
活动过程 一、参观商店导入,引起兴趣,初步感知二等分 。
1、导入语:“今天天气真好!我们一起去参观商店,好吗?”
2、幼儿自由参观 。
3、:“你看见了什么?”
4、自由探索二等分的分法 。
5、要求:请用折叠的方法把喜欢的折成相同大小的两份 。
6、:把一个物体分成相等的两份,叫做二等分 。
二、幼儿操作探索,进一步感知二等分 。
1、示范演示 。
2、操作要求:
(1)请用折叠的方法把图形分成相等的两份,并完成记录卡 。
(2)操作时注意自己的坐姿和握笔姿势 。
三、与 。
四、游戏:“找朋友”,巩固二等分的学习 。

有趣的二等分教案


活动目标:
1、引导幼儿尝试运用多种方法将一个物体等分成两份,知道部分小于整体,整体大于部分 。
2、培养幼儿思维的灵活性 。
活动准备:
教具:豆腐、橙子、珠子、米、不同形状纸片(圆形、五角星、六边形、蝴蝶形)、分类盒、记号笔、剪刀、称、量杯、尺 。
学具:豆腐、橙子、珠子、米、不同形状纸片(圆形、五角星、六边形、蝴蝶形)、分类盒、记号笔、剪刀、称、量杯、尺 。
活动过程:
一、幼儿第一次尝试操作(探索实物二等分)
1、提出要求
师:今天老师带来了许多东西,看有哪些?(豆腐、豆干、纸片、珠子、米、)等会请你们将这些东西每一样分成两份,两份大小要一样 。比如说将一块豆腐分成两份,两份的大小一样,将一块豆干分成两份,两份的大小一样 。将一个篮子里的珠子分成两份,两份的数量一样多;米也一样,将一个篮子里的米分成两份,两份一样多;这里的纸片,你可以任选一张,将一张纸片分成两份,两份一样大 。小朋友们可以利用旁边的一些操作工具来分,好现在请小朋友去选一种材料分一分 。
2、幼儿操作,教师观察指导
3、操作结束后,集体讨论操作过程和结果
a.提问:①珠子是怎么分的?你怎么知道两份一样多?
②苹果是怎么分的?你怎么知道两份一样大?
③米怎么分的?你怎么知道两份一样多?
④纸片是怎么分的?你怎么知道两份一样大?
b.引导幼儿理解整体与部分的关系
师:(出事圆形和半圆形纸片)请你们看这是刚才小朋友将一张圆形纸片分出来的一半,这是原来的一张,你们看是分出来的大还是原来的大?分出来的正好是原来的'什么?(一半)