对外汉语诗词教学( 三 ) 对外汉语|诗词教学|「问人人知识网」

对外汉语课堂：为什么“女”通“汝”展开全部古诗文中不少“女”字并非指男女的女，而是被假借作第二人称代词“汝”用的。
试看《诗经》中的例句：这些“女”都假借作第二人称代词“汝” 。
按理，假借字同正字之间，应当有依声的关系。
如“蚤”假借作“早”，“繇”假借作“由”，“惠”假借作“慧”等。
可是“女”和“汝”字音并不相同，为什么可以通呢？古诗文中类似这样假借字同正字之间难以看出依声关系的现象是不少的。
如“于戏”借作“呜呼”，“信”借作“伸”，“罢”借作“疲”，“伯”借作“霸”等等。
这怎么理解呢？同正字没有依声关系的假借字是不存在的，但这种依声关系由于时代、地域的不同而难以觉察的情况是存在的。
所以按今天普通话读音来检验看不出依声关系的通假现象，从作品产生的时代、地域来推测，这种依声关系实际上却是存在的。
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汉语音韵学指的是什么？郭锦桴先生指出：“对于留学生的声调教学，重要的是要使他们形成汉语的‘声调意识’，即在他们的语言中枢里建立起声调的指令—反映系统和反馈—接受系统。
” 阴平是高平调，中间没有升降变化，是汉语四声声调中比较容易学的。
我们可以通过平直调型的练习，即先教学生发11的低平调，再发33的中平调，再发55的高平调，然后反过来从高到低练习。
阳平是个中升调，主要掌握其中升的特征。
上声是个曲折调，低降是其最主要的特征，低是目标，降是手段，在教授上声的过程中应反复强调“低”的特征。
去声也是比较容易习得的一个声调，可以放在阳平、上声前面学。
去声的调值是51，在实际运用中52也是可以的，因此学生掌握去声“高降”的特征即可。
声调的教学顺序也是重点，目前对外汉语教学界普遍认为外国人学习汉语声调的难度顺序为：阴平、去声、阳平、上声。
然而这个顺序是否不容质疑还未成定论，一是不同的留学生接受声调的难易程度并不相同，并没有一个所谓的共同顺序。
二是按正常顺序教学可以减少教师操作上的困难。
三是可以避免学生理解上的困扰。
对外汉语教学面对的学生大多数都是成年人，他们在学习过程中会自觉地运用理性思维。
谁有推广普通话的材料,诗歌、顺口溜？展开全部普通话推广小标语 1、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。
2、大力推广普通话，创设投资好环境。
3、我是中国娃，爱说普通话。
4、你我都讲普通话，情如手足胜一家。
5、普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩。
6、一句中国话，一份中国情；一口普通话，一颗中国心。
7、一字一句普通话，千言万语绘中华。
8、要使汉语规范化，先要学好普通话。
9、用普通话连结世界，让全世界瞩目中华。
10、学习普通话，行动在大家；推广普通话，依靠你我他。
普通话推广小诗歌普通话，真奇妙。
心相印，话相通。
平翘音，要分清。
外乡人，别担心。

【对外汉语诗词教学】

普通话，友谊桥。
全在你我嘴边说。
人人都说普通话，四海一家语相连。
规范字，从小练。
志须定，心要静。
仔细看，认真写。
有节奏，求呼应。
用笔灵，讲造型。
意境深，明气敞。
即悦目，又赏心。
一笔一划皆生命。
普通话，规范字。
奔向社会喜多多。
我喜欢说普通话我喜欢写规范文字普通话是一种如音乐般美好的语言听着总是让人怡情悦耳规范的文字清秀美丽总给人特别美妙的视觉享受常常拨动你我的心弦不断燃烧一种喜欢的情感普通话是中国人对外开启的窗口说好普通话也是一种对时尚的追求用它沟通没有障碍交流之中心意相通大家都说普通话知道你是用它在把爱表达更不会听着我说话却不知道我是在说啥说好普通话既维系了大家的情感又通过它把中国人的心声向世界表达生命的喜怒哀乐也有了更加精准的回答我们都希望规范汉字的写法给一双双眼睛盛开一朵朵美丽的奇葩看着赏心悦目的一笔一划让我们的好心情沐浴在阳光下大家写出了规范的字体使我们在阅读中尽享行云流水的飘逸和美丽你用文字在愉快我的心灵我更不会用糟糕的字体使你尴尬准确你我的话语规范我们的汉字在心中架起表情达意的桥梁在愉悦中让语言文字永远生动篇二：关于推广普通话的诗歌最爱喝的水呀永远是黄河水给咱一身太阳色能把那雪融化最爱吃的菜是那小葱拌豆腐一青二白清清白白做人不掺假最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底站得稳走得正踏踏实实闯天下最爱说的说永远是中国话字正腔圆落地有声说话最算话最爱写的字是先生教的方块字横平竖直堂堂正正做人要像它最爱做的事儿呀是报答咱妈妈走遍天涯心不改永远爱中华普及民族共同语，增强中华凝聚力积极推广普通话，齐心协力奔小康规范中国语言，提高民族文化普通话：情感的纽带，沟通的桥梁普通话：迎四方客；送一片情说好普通话，方便你我他说普通话让生活更精彩说普通话让社会更温馨普通话同青春携手文明语和时尚并进普通话融汇东西南北情文明语深入男女老少心心相印，语相通和谐社会乐融融说好普通话，朋友遍天下面向现代化，推广普通话爱国旗，唱国歌，说普通话跟党走，听党话，写规范字面向现代化，推广普通话篇三：我那说普通话的兄弟电话响起，显示地来自首都北京一声大哥还好吗拖着浓浓的乡音满头雾水地聊了半天我才想起使用北京方言的是我童年的兄弟曾经一起在煤油灯下温习老师的叮咛曾经一起在炊烟的黄昏憧憬山外的城市曾经一起在村头的树梢上偷走鸟的孩子曾经一起喝着井里的泉水啃着干硬的孤寂后来啊，我用文字和数字作为翘板把我的户籍从故乡的山上搬到了城里从此与满口乡音的兄弟城乡两隔一种叫乡愁的病时常复发在梦境终于离开了土地离开了祖传的劳作方式我童年的兄弟带着父辈热切的目光辗转流连在城市的厂房和工地，游动成故乡河床的鱼用城里的人民币翻新了老屋和母亲的笑脸大哥，欢迎你到北京来看鸟巢故宫游长城和天安门大哥，别笑我忘了乡音只是习惯了这地方的口语我握着电话的手啊激动成一个敬礼姿势一面朝向祖国的心脏一面朝向遥远的故乡《说普通话，写规范文字》我喜欢说普通话我喜欢写规范文字普通话是一种如音乐般完美的语言听着总是让人怡情悦耳规范的文字清秀美丽总给人个性美妙的视觉享受常常拨动你我的心弦不断燃烧一种喜欢的情感普通话是中国人对外开启的窗口说好普通话也是一种对时尚的追求用它沟通没有障碍交流之中心意相通大家都说普通话明白你是用它在把爱表达更不会听着我说话却不明白我是在说啥说好普通话既维系了大家的情感又透过它把中国人的心声向世界表达生命的喜怒哀乐也有了更加精准的回答我们都期望规范汉字的写法给一双双眼睛盛开一朵朵美丽的奇葩看着赏心悦目的一笔一划让我们的好情绪沐浴在阳光下大家写出了规范的字体使我们在阅读中尽享行云流水的飘逸和美丽你用文字在愉快我的心灵我更不会用糟糕的字体使你尴尬准确你我的话语规范我们的汉字在心中架起表情达意的桥梁在愉悦中让语言文字永远生动推广普通话的诗歌（二）：推广普通话最爱喝的水呀永远是黄河水给咱一身太阳色能把那雪融化最爱吃的菜是那小葱拌豆腐一青二白清清白白做人不掺假最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底站得稳走得正踏踏实实闯天下最爱说的说永远是中国话字正腔圆落地有声说话最算话最爱写的字是先生教的方块字横平竖直堂堂正正做人要像它最爱做的事儿呀是报答咱妈妈走遍天涯心不改永远爱中华用心普及民族共同语，增强中华民族凝聚力用心普及...

对外汉语 诗词教学( 三 )

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