读后感《三字经》怎么写?( 四 )


有一次我和妈妈坐公交车的时候 , 看见一位老奶奶在我身旁站着 , 随着车子的颠簸 , 摇摇晃晃的 , 很危险 , 我立马站起来扶着她 , 让她坐在我的位子上 。老奶奶笑着问:“小姑娘 , 你为什么要把座位让给我呀?我对奶奶说:“奶奶 , 我学习的《三字经》里讲了‘长者立 , 幼勿坐 , 长者坐 , 命乃坐’ , 所以我就把座位让给您坐” 。奶奶说:“你真是一个懂事又孝顺的好孩子 。”听完奶奶的夸奖 , 我心里美滋滋的 , 这都是《三字经》的功劳呀!
通过对《三字经》的学习 , 我明白了古代文化之所以能流传到现代 , 是有它的道理的 , 例如尊老爱幼、尊敬师长、互帮互助、爱护公物等等 , 我们应该把这些优良传统一代一代地相传下去 , 把我们的国家发展得更加美丽富强 , 这是我的梦想 。
俗语说:书是人类进步的阶梯 , 书是全世界的营养品 。同学们 , 与书为友 , 其乐无穷 , 让我们点燃读书的激情 , 在书海中扬帆远航吧!

读后感《三字经》怎么写?


这个假期 , 我读了《三字经》 。《三字经》是一本家喻户晓、脍炙人口、影响极大的儿童启蒙教材 。它采用三言韵语 , 读来琅琅上口 , 便于记忆 , 便于理解 , 通俗易懂 。读了它 , 我受益匪浅 。
《三字经》是我国古代历史文明送给每一个中国人的珍贵遗产 。它不仅包含着多方面的知识 , 像亲孝 , 忠义 , 历史 , 诚信等等 , 它以短小的篇幅描述出着许多深刻的道理 。第一部分写了人重在学习 , 还应该孝敬长辈的道理 , 教育我们讲文明礼貌;第二部份主要向我们介绍了古人在什么年龄读什么书 , 教育我们珍惜时间的;第三部份讲了朝代的历史故事;第四部分教育我们要好好学习 。
“人之初 , 性本善 。性相近 , 习相远 。苟不教 , 性乃迁 。教之道 , 贵以专 。”是《三字经》里的第一段 , 虽然比古诗的字数少 , 但是它说明了很多道理:人刚生下来的时候 , 本性是善良的 。只是后来处在不同的生活和学习里 , 人的性情就渐渐有了好和坏的差别 。如果父母没有对小孩子进行好好的教育 , 孩子原来善良的本性就会变坏 。而教育孩子 , 最重要的方法是专心致志;“昔孟母 , 择邻处 。子不学 , 断机杼 。窦燕山 , 有义方 。教五子 , 名俱扬 。”它讲的是:古时候 , 孟子的母亲为了给孟子找一个好的成长环境 , 曾经不怕麻烦 , 三次搬家 。孟子不好好学习 , 孟子的母亲就割断织布机的布来教育他 。五代时 , 燕山有一个叫窦禹钧的人 , 他教育儿子很有办法 。因此它的五个儿子全部考中进士 , 从此声名远扬 。这告诉我们:不同的两个人 , 教育孩子的方法也不同;“养子教 , 父之过 。教不严 , 师之惰 。子不学 , 非所宜 。幼不学 , 老何为 。”告诉我们:父母、老师要好好的教育孩子 , 如果教育不好 , 那就是过错了 。那孩子呢 , 更应该好好学习了 , 如果不好好学习 , 长大以后什么都不懂 , 又能干什么呢?……