读《窗边的小豆豆》有感如何写?( 二 )


通常,大人们要是看到了小豆豆在做的事,会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了,快停下” 。而小林宗作却说“弄完以后,要把这些全都放回去,啊 。”诸如此类,让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情,几乎每天都会发生 。但是,在发生这种事情的时候,校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来 。正像小豆豆第一次来巴学园的时候,校长先生听她说了四个小时的话那样 。发生问题的时候,校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释 。即便孩子们说的是借口,先生也会认真地听下去 。当的确是“那个孩子做错了”,而且,“那个孩子自己知道错了”的时候,先生就会说:“请为这件事道歉 。”
小豆豆确实是一个善良的好孩子 。她对大家都很友好,特别是当有的朋友因身体上有缺陷,被别的学校的孩子欺负的时候,即便外校的学生一拥而上,小豆豆也要拼命地保护朋友,哪怕自己被弄哭;遇到受伤的小动物,就不顾一切的照顾他们 。可是这一切的美好和善良在小豆豆转学前的学校里都被忽视了 。那些老师都几乎没有发现越是小孩,就越是拥有人类最珍贵、最必要的东西 。
语文一年级下册第一次月考试卷分析
一(4)班廖小清
本次考试参考人数49人,总分3796,平均分77.47分 。90分以上人数19人,80-90分11人,优秀人数30人,优秀率61.2% 。60-80分12人,及格人数42人,及格率85.7% 。不及格人数7人,不及格率14.3% 。低分段人数集中在几个低龄学生身上,审题不认真仔细、基础部牢固成为本次考试失分的最大原因 。下面具体对此次月考卷做一个分析:
这张试卷共设计了九大题,其中
三、
四、
五、九大题失分比较轻,而
六、八大题就失分比较严重,体如下:
一、书法展示台 。
这一题主要有10个词语,其中“午后,全家、打扫”三词,学生往往很粗心,
“午、家”字,最容易写错,以后在布置作业时加强对每课生字的把握 。
二、比一比再组祠
组词训练贯穿在平时的学习和练习中,学生们大都知道怎么组词,但我班上也有
一、两个学生还不懂组的词必须写在括号 。另外有将近十个学生“放、收、合”容易组错词或写错字 。在书写方面以后要加强难写字的训练 。一年级主要是识字、写字和组词语,所以这个是教学任务的重点 。
三是:说说做做,我帮爸爸——( )我帮妈妈——( )我帮老师——( )我为大家——( )这个题目原来训练过一模一样,所以大部分学生都能做的不丢分少丢分 。
第四题是词语连线相对简单,但仍有10多个学生没有拿到满分,甚至成绩90多分的也“彩旗奔跑、小鸡飘扬”的答案,可见学生平时读的量还是少了,还没有培养出语感 。今后加强朗读上训练仍是重点 。