诗字结尾的诗词诗字结尾的诗词|「问人人知识网」

张字开头的诗句话月字中间的诗,琴字结尾的诗句理短被他欺，理长不奈你。
——寒山翻译：如果你理亏，会被别人欺负；如果你有理，别人就拿你没有办法了。
一朝有乖张，过咎全归你。
——拾得翻译：哪天你听话了，那么别人犯的错误全是你的。
多争理在伊，少争理在你。
——石沆翻译：如果你一直争执，道理永远不会站在你这边，如果你不怎么争执，就显得你有道理。
往来诸用不相知，生死谁能碍你。
——张伯端翻译：来往的事情都不需要知道，你的生死别人掌握不了。
不避晓行并早起，此情都为你。
——辛弃疾翻译：不避开早上的行程并且起来的很早，这都是为了你。
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“你”字结尾的古诗有哪些？展开全部理短被他欺，理长不奈你。
——寒山翻译：如果你理亏，会被别人欺负；如果你有理，别人就拿你没有办法了。
一朝有乖张，过咎全归你。
——拾得翻译：哪天你听话了，那么别人犯的错误全是你的。
多争理在伊，少争理在你。
——石沆翻译：如果你一直争执，道理永远不会站在你这边，如果你不怎么争执，就显得你有道理。
往来诸用不相知，生死谁能碍你。
——张伯端翻译：来往的事情都不需要知道，你的生死别人掌握不了。
不避晓行并早起，此情都为你。
——辛弃疾翻译：不避开早上的行程并且起来的很早，这都是为了你。
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求末尾是点字的诗句引用与主题密切相关的诗句作结能起到画龙点睛、深化主题的作用。
如2005年以“入乎其内，出乎其外”为话题的湖北高考优秀作文《一双童鞋》的结尾：？是啊！“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福？“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福？ “我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就演绎着狂傲超然般的幸福？啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。
在叙述完一双童鞋的故事后，引用名句揭示该故事暗含的生活哲理——要有超然的生活态度，三联名句组成的排比段强化了“超然一点，幸福多多”的文章主旨。
？在文章开头和结尾引用诗句能起到首尾呼应、结构缜密、突出主题的作用。
如2005年湖北高考满分作文《菊花人生》的开头和结尾：簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山间清泉一直流过家院门口。
“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明……在陶渊明的眼中，重要的是菊花，是对人生、对自然的真爱，这真爱是他对超越平常的人生的与众不同的诠释。
“采菊东篱下，悠然见南山”，让我们分明地看到了超凡脱俗的陶渊明，端一盅菊花茶，悠然地品味着他的菊花“出入”的人生！？开篇勾勒出一幅陶渊明沉醉幽菊的素描，引用《饮酒》诗中名句刻意描摹其坦然归隐山林的“出”世形象。
结尾又引用《饮酒》诗中名句描绘其与幽幽香菊为伴，表现其与众不同的清闲与旷达。
首尾圆合，让人拍案叫绝。
？“以诗为文”既创造了诗情画意般的美，提高了作文的文化品位和艺术魅力，又给阅卷教师“腹有诗书气自华”的良好印象，让读者一见钟情，进而获得高分。
王字结尾的古文诗词展开全部物华空有旧池塘，不逢仙子，何处梦襄王。
【临江仙其一】自有王昌在，何劳近宋家。
【偶作】清笳太行路，何日出王师。
【书怀】何代何王不战争，尽从离乱见清平。
【悯耕者】何处未春先有思，柳条无力魏王堤。
【魏王堤】借问东邻效西子，何如郭素拟王轩。
【嘲郭凝素】何事君王亲击缶，相如有剑可吹毛。
【渑池】何如买取胡孙弄，一笑君王便著绯。
【感弄猴人赐朱绂】毳幕夜来时宛转，何由得似汉王边。
【明妃曲四首其一】何如却逐虫儿去，忍耻更来王亮前。
【嘲任昉】何年进入玉华宫，香到君王紫禁枫。
【山居七咏其四丹桂轩】自怜休退五湖客，何幸追陪百谷王。
【霅溪夜宴诗其三】为问魏王堤岸下，何如同德寺门前。
【水堂醉卧问杜三十一】何事夷门请诗送，梁王文字上声名。
【和令狐相公送赵常盈链师与中贵人同拜岳及天台投龙毕却赴京】何事神仙九天上，人间来就楚襄王。
【巫山神女庙】何必锦衣须太守，别无莲幕胜王家。