读《斑羚飞渡》有感如何写?( 七 )
而在这本书中我最最敬佩的,就是那只镰刀斑羚了,在无数个枪口下,过去它没有成为人类的猎物,但是现在却迎着枪口而上!“只见它迈着坚定的步伐,走向了‘彩虹’” 。读到这句时,我的心灵被深深的触动了 。这条“彩虹”是它对人类的不满,是它付出的生命!在斑羚们集体有困难时,它是第一个站出来的!老斑羚和成年斑羚组成的“跳板”让年轻的斑羚活了下来!这就是“付出”,不求回报的“付出”!
在现实的生活中,“付出”一直都在我们身边,有些人对你有过付出;反之,你也对别人有过付出 。“付出”可能只是一些小小的事情,也可能是件惊天动地的大事 。当然,这不重要,重要的是你那份热爱“付出”的心 。
我曾经看过这样一个真实的事例:在5·12汶川大地震中,救援队员在一栋学校教学楼的废墟中发现了一位老师 。她虽然离开了人世,但是她张开的双臂下却还有三个鲜活的生命 。不用我多介绍,大家都知道,她就是“最美教师”------谭千秋!在最危急的关头,谭老师用自己的生命把三个孩子保护了下来!这和镰刀斑羚的付出精神不是一样的吗?
其实,不管是动物还是人,在最危险的关头,都会迸发出“舍己为人”的精神 。斑羚们的这种举动还告诉我:“一个人只有懂得了付出,才算是一个完整的人!”
读《斑羚飞渡》有感如何写?
在假期里,我读了沈石溪的一些动物小说,其中《斑羚飞渡》给我留下了深刻的印象 。故事的主人公是一群斑羚:一个阳光明媚的早晨,猎人把一群斑羚逼到了伤心崖,悬崖足有6米宽,而斑羚的跳跃极限只有5米 。这多出的1米就是生与死的距离!就在这危急时刻,天边,在崖与崖之间出现了一条美丽的彩虹 。这让斑羚王灵机一动,它快速地把斑羚群分成两组,一组年轻的,一组年老的 。年轻的斑羚纵身跳向对面的悬崖时,老斑羚也纵身跃起……当年轻的斑羚身影向下坠落时,做梦也没想到的是———老斑羚竟用自己高超的跳跃技巧在空中托住了年轻的生命,把自己当成了跳板,让年轻斑羚成功地越过了悬崖 。一对对斑羚就这样凌空跃起,在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线 。
读到这,我被深深地震撼了:这是怎样的一道道弧线呢?啊,那是一条条生命之桥!没有拥挤,没有争夺,秩序井然,供年轻羚羊快速飞渡的生命之桥!每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨 。
多么伟大的老斑羚呀!为了种群的延续,它们不惜粉身碎骨!
这让我不由联想到汶川地震中的一件事:战士们从废墟中救出一个奄奄一息的小女孩后,她哭着嚷着要救自己的爸爸妈妈 。战士们翘起预制板后,发现她的爸爸妈妈已经离开了人世,人们含泪记住了他们最后的样子:妈妈用背撑起一块预制板,她的爸爸用身体撑起另一块预制板,他们的双手在地上交叉撑着,形成一个小小的缝隙,也就是这个小小的缝隙创造了小女孩生命的奇迹!多么伟大的亲情呀!
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