幼儿园大班音乐活动设计写法怎么样?( 五 )


4. 欣赏乐曲<<小雪花>> , 启发幼儿根据歌词的内容创编舞蹈.(;利用电脑播放<<小雪花>>的音乐 , 同时在大屏幕上打出设计的 "小雪花" 的动画背景 , 启发幼儿的创作灵感和兴趣.
① 启发幼儿设计不同的动作去表现雪花在空中轻盈地飞舞 , 自由自在的姿态.(
鼓励大胆 , 新颖的创意和表演)
② 帮助幼儿分析音乐.(重点提示幼儿在音乐的休止部分可作静止的动作或造型;三拍子的音乐特点:抒情 , 动作应轻柔……..)
③ 播放音乐及动画背景 , 并提供一些舞蹈的道具 , 如:头饰 , 纱巾等 , 幼儿自由即兴创编表演.
5. 指导幼儿为舞曲<<小雪花>>编配打击乐并表演.
① 幼儿拿出自己的小口袋中的乐器自由结组.(教师根据情况作适当调整)分组讨论设计的方案.
② 请各组幼儿分别表演 , 并说明设计的理由.
③ 组织幼儿评议 , 并选出最佳方案. (用电脑打在大屏幕上)
④ 幼儿按乐器分组 , 看节奏谱为<<小雪花>>的音乐配打击乐并表演. (用录音机录下来 , 播放给幼儿听 , 鼓励幼儿表演 , 使他们体会到成就感 , 同时结合其中的不足提出改正建议)
结束部分:
1 小 结 : 请幼儿谈谈自己的收获或感受 , 引出:
① 大自然中的四季都是十分美好的 , 冬天虽然寒冷 , 但却能锻炼我们不怕严寒的精神 , 雪能给我们带来很多好处:保护庄稼 , 杀死病菌 , 滑雪 , 堆雪人 , 打雪仗…….从而教育幼儿应该热爱自然 , 保护环境.
② 从<<雪孩子>>故事中 , 我们懂得了团结友爱 , 智慧勇敢 , 不怕牺牲的精神.
③ 活动的延伸 , 教师提议:我们重新做个 "雪孩子"吧!(放<<堆雪人>>的音乐-----三拍子)教师带幼儿到户外堆雪人 , (若条件允许可在幼儿堆雪人游戏时 , 连续播放<<堆雪人>>的歌曲 , 使幼儿在一种欢快的音乐声中游戏 , 并使他们在不知不觉中学会这首歌)
设计说明:
此主题活动 , 除设计成音乐活动外 , 还可结合其他的教学内容. , 加以延伸和补充.组织活动时 , 可根据幼儿的实际水平与掌握的情况 , 将其分为若干个课时来完成.(如:结合语言 , 识字活动可引导幼儿创编 "小雪花"的故事; 认识有关 "雪"的文字 , 用 "雪"字组词 , 造句等等 , 还可以教给幼儿有关 "雪"的英文单词和简单对话…….. , 结合常识活动 , 讲解 "雪"的形成 , 用途及 "雪"的种类和趣闻等;结合美术活动 , -可指导幼儿画雪景 , 剪雪花 , 染纸 , 制作雪花头饰等等.结合音乐欣赏 , 还可给孩子介绍中外有关雪的名曲 , 如:柴可夫斯基的