我爱小动物教案(12) _问人人知识网

1、依次展示动物的头饰，提问"它有什么特征，它喜欢吃什么？"
2、请幼儿模仿小狗的叫声，教师再模仿小狗的叫声。
提问：你们猜猜这只小狗怎么了？
3、提问：看来小动物们都饿了，我们来给它们喂食好不好（请四个幼儿上台当动物，其他的幼儿拿食物，播放《谁饿了》跟着音乐排队把食物放进合适的动物的"嘴里"，给董毫无喂食。）
4、今天老师带来的动物们都吃饱了，你们还知道哪些动物？它们喜欢吃什么？
结束：
今天小班的小朋友都给小动物喂食了，小动物们可开心了，它们说谢谢小班的小朋友们，小动物是我们的朋友，我们要爱护它们。
教学反思：
在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

我爱小动物教案

我爱我的小动物
活动目标：
1、尝试用×××|×××|×× ××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。
2、让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动重点、难点：
掌握×××|×××|×× ××|×—||的节奏。活动准备：
幼儿在课前学会节奏、PPT课件、动物手偶（小羊、小猫、小鸡、小鸭）活动过程：
一、节奏训练：拍手。
要求拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。
教师依次运用身体部位调动幼儿拍出×××|×××|×× ××|×—||的节奏。教师：我们来玩个游戏好不好？宁老师说拍什么？你们听。
（1）手：拍拍手|拍拍手|大家拍拍|手—|| 教师：哎呀，真棒。表扬***小朋友的样子，他呀念一个字拍一下手，不多不少刚刚好，真棒。
（2）腿：拍拍腿|拍拍腿|大家拍拍|腿—|| 教师：表扬***小朋友的样子，他们呀也是念一个字拍一下手，真棒。（3）头：拍拍头|拍拍头|大家拍拍|头—|| （4）肩：拍拍肩|拍拍肩|大家拍拍|肩—||
二、听音辩物。
教师：宝宝们，喜不喜欢小动物呀，那小朋友们来听一听小动物的叫声，你们猜猜是什么小动物来了。
1、播放小狗叫声。教师：是谁的声音啊？小狗是怎么叫的啊？小羊有一身洁白的毛，真好看，老师真喜欢。
2、播放小猫叫声。
教师：是谁的声音啊？小猫是怎么叫的啊？（幼儿学小猫叫声）哎呀，你们都是小猫呀，我爱我的小猫。
3、播放小羊叫声。
教师：是谁的声音啊？小羊是怎么叫的啊？这么多小羊呀，我爱你们。
4、播放小鸭叫声。
教师：是谁的声音啊？小鸭是怎么叫的啊？好可爱的小鸭子，我爱我的小鸭子。
三、学习歌曲《我爱我的小动物》
教师：你们刚才听到了那么多小动物的叫声，你们呀都猜出来了，真棒。小鸭子说我们还带来了一首好听的歌曲，送给你们，你们想不想听？我们来听听这首歌。