师德教育活动工作总结( 二 )

２．领导到位。为了切实把我校师德教育活动这项工作抓好，抓出实效，努力提高教师的思想道德素质，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感，使广大教师为人民满意的园丁。我校成立了三级师德教育领导活动小组，使师德教育活动管理网络化、科学化，有力地保证了我校师德教育活动学习阶段工作的开展。
３．计划到位。我校要求各单位师德学习活动要计划到位，具体做到“五落实” ， ①时间落实，每周内组织教师分散学习，每周六集中师德学习;②计划落实, 教师人人有师德学习计划，计划切实可行；③内容落实，在师德学习阶段，我校要求教职工学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师十要十忌》、《纪念白求恩》、《愚公移山》、《为人民服务》、《反对自由主义》等内容；④检查落实，定期检查教师学习笔记、心得体会、师德论文等，并作记录；⑤总结落实，对学习好的及时给予表扬和奖励，对学习差的给予批评。
４．管理到位。①狠抓管理，求实求严，切实保障师德学习计划落实到位。再周密的计划，不去踏踏实实地落实，仍是一纸空文。为了确保师德学习活动的正常开展。②加强学习指导，严谨治学，确保师德学习的正确方向。管理到位的另一个方面含义就是要做到对师德学习的指导到位。
【师德教育活动工作总结】５．奖惩到位。我校把各中小学教师参加师德学习的出勤率、笔记量等以量化的形式纳入学校管理积分，做为评估各校政绩的指标之一；各中小学也把教师师德学习情况以量化的形式纳入学校管理积分中，把参加师德学习同晋级、评先、奖励挂钩，依规定凡不参加师德学习的，当年不评先、不晋级，不得享受奖励，对按时完成师德学习任务的教师，采取“三优先”方式奖励，即晋级优先、评先优先、奖励优先，大大调动了师德学习的积极性。
二、师德教育初见成效，教师职业道德水平明显提高
通过师德学习活动，我校在师德建设上有了进一步的突破，１．服务意识增强。２．批评与自我批评意识不断提高。３．纪律意识更加规范化。４．有较强的质量意识。
通过师德学习使每一位教师都认识到自己所人事的事业的神圣与肩负的历史重任，从自身做起，从现在做起，全身心地投入到教育教学中去，努力提高教育教学质量，力争在平凡的工作岗位上作出不平凡的贡献来。