三年级科学下册教学工作总结( 三 )


一、基本情况:
本班大部分学生都比较勤学,上进心强,学习目的明确,有良好的学习习惯和科学观念 。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散,学习能力较弱 。
二、主要经验:
1、注意做好课前准备,刻苦钻研教材,认真学习大纲和教科书,结合实际条件,灵活安排教学进度 。这册书中,植物的生长周期与动物的生命周期有凤仙花种植、养蚕的环节,都需要特定的时间,所以我先讲了第三四单元,一二单元则是穿插着进行,根据凤仙花和蚕的生长来讲授知识 。让学生充分的观察、自主的发现,这样学生印象深刻 。
2、准备好每节课必要的实验教具,做到先备课,后上课的习惯 。坚持理论和实际结合进行教学,重视学生实践操作,真正让学生参与学习的进程,促使学生主动学习 。
3、关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进 。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究 。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流 。从而树立学生的科学精神,即“求真、求实、多思、善问” 。
三、存在问题和努力方向:
在教学中,虽然取得了一定的成绩,但由于自己经验的不足,仍存在不足之处,如:
1、对学生主动学习的方法训练还不到位,还有小部分学生的学习仍不够自觉,缺乏探究精神和探究能力 。
2、由于学校条件所限,还不能实现让学生充分动手参与实验操作 。
3、与其它学科的配合不够,观察记录写得不够具体 。
4、教学方法、课堂掌控能力有待提高 。
这些都有待于在今后的教学中克服,使教育、教学质量更上一个新的台阶 。