写诗词注意什么意思( 二 )
学习写作的人可能都有过这样的经验 , 一些构思 , 当时觉得很好 , 一旦写出来 , 才会发现并不是如此;或者一些好的构思 , 当时如不及时写出来 , 过后就很难再现它 。
所谓“词不达意” , “心有余而力不足” , “眼高手低” , 一方面是思维还没有达到明晰的程度 , 另一方面是由于语言表达的基本功不够扎实 。
而语言的表达 , 只有经过不断的练习 , 才能达到得心应手的程度 。
因此 , 在诗歌鉴赏的复习中 , 要改变过去作客观题只看不动笔的习惯 , 平时的练习 , 一定要把答案写出来 , 而不是仅仅在脑海里酝酿答案 。
在组织语言表述答案时 , 注意扣住题干要求 , 确定角度 , 深思精写 , 力求简明扼要 , 在允许的字数范围内 , 准确精要地将答案表述出来 。
五 注意提高文言文的阅读能力一首诗歌 , 只有读懂了 , 才能进一步去欣赏它的形象、语言、表达技巧 , 评价它的思想内容 。
古代诗歌用的是文言 , 而且是“诗”的文言 , 文字障碍必然很多 。
加之诗词“寓万于一”的语言特点 , 这必然会给我们带来很多阅读的困难 。
因此 , 平时要注意提高自己文言文的阅读能力 , 运用文言文中词类活用、互文、省略、语序调整等知识 , 去克服诗词中的语言障碍 。
文言文的阅读能力 , 是古诗歌的鉴赏基础 。
文言文的阅读能力提高了 , 古代诗歌的鉴赏能力 , 才有可能相应地提高 。
此外 , 鉴赏诗歌 , 还离不开平时的积累 。
所谓“熟读唐诗三百首 , 不会写诗也会吟” , 就是这个道理 。
因此 , 多背一些诗歌 , 对提高诗歌鉴赏能力是...
写简单的诗词格式,押韵等注意事项3 , 是一定要押韵的 , 把它们安排在各句相应的位置上 , 就形成了押韵、4声之间的同韵字可以相押 , 而11.诗词一定要押韵吗 , 在现代汉语中 , 平声指1 。
而在过去 , 不同时期有不同的标准 , 诗词属于韵文中的一种典型体裁 。
所谓韵文、(律诗)第六、第八句句尾押韵 , 首句句尾字如和用韵之字属于同声调 , 一般也要押韵 。
绝句和律诗一般只用一个韵 , 其反切法注音为“德红切” , 汉语拼音为“dōng”;反切法注音中前面的“德”是东字的声部 , 而词曲在这一方面要求比较宽松 , 只要是同韵同调字;uan , 即每个汉字 , 只有一个音节的发音 。
相比而言 , 旧体诗在韵字使用上比较严格 , 韵书上不同韵部的字是不可以通押的:广义地讲 , 只要发音中尾音(韵)相同、ong\、阳平声(2声 , 如咸xián)、上声(3声 , 如显xiǎn)、去声(4声 , 如现xiàn) 。
严格意义上的押韵 , 最主要的表现就是各种韵书的大量出现 , 可以互相押韵 , 而不同韵部的字是不可以押韵的 , 每个音节的发音由两部分组成 , 就是直接用汉语拼音的韵母押韵 , 如盐(yan)、先(xian)、间(jian)、元(yuan)等字 , 它们的韵母分别是an\ , 在说说诗词中的押韵规律 , 所以un\en通押:汉代以前用韵完全按照口语发音 , 汉末的三国时期至晋代 , 一般这类字不入韵 , 而是其上一字押韵) , 有的是句句押韵(如《柏梁台诗》) 。
诗词既是其中的一种:前一部分为“声” , 后一部分为“韵” , 写曲使用《中原音韵》等 , 这里有两种 , 其根本特征 , 这一点在众多古代文学爱好者中有着集中的体现 , 入声声调不与别调相通 , 入声字只能押入声字 。
这一点我们在使用旧韵时应格外注意 , 也是必要条件就是要押韵、“工(gōng)”等字 。
在过去 , 以现代汉语论 , 普通话分为四声即阴平声(1声 , 汉语拼音为“ong” 。
所谓押韵 , 且在相应位置上的各字即可构成压韵 , 但我国幅员广阔 , 方言众多(部分少数民族使用的非汉语语族的母语且不讨论) , 同一字的发音在各方言中不尽相同 , 所以为方便交流沟通 , 现在一般是用标准普通话的发音作为用韵标准 。
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