师：红篮子说她是苹果宝宝的家 ， 绿篮子是绿苹果宝宝的家 ， 黄篮子是黄苹果的家 ， 那你们说 ， 红苹果应该放在哪个篮子里？绿苹果呢？还有黄苹果呢？”
教师请个别小孩子来放 ， 边放边说：“红苹果放到红篮子里 ， 绿苹果放到绿篮子里 。黄苹果放在黄色的篮子里 。”
小结：幼儿有没有找对红苹果宝宝的家呢
三、三色区分 ， 操作配对
“呜呜呜”你们听着是什么声音呢？
幼；幼儿在哭 。
师；“原来是雪花片宝宝在哭呢 ， 我来问问雪花片宝宝为什么会哭呢？原来是雪花片宝宝找不到自己的好朋友了 ， 她想请我们小朋友来帮助她一下 。”
师：“这里有哪些颜色呢？“
幼；“红绿黄”
师：当你找到红色的雪花片就将它放在红色的一栏 ， 黄色还有绿色呢？”
幼：黄色放在黄色一栏 ， 绿色放在绿色一栏 。
请个别幼儿操作
师：其他的小朋友你们想试一试吗？请你到后面 ， 找一个空的位置进行操作 。
小结：将幼儿的操作卡放在黑板上进行展示 ， 大家一起找一找那个雪花片宝宝找错了好朋友 。
四、活动延伸
【对对碰,小班怎么写？】我们教室里还有许多雪花片宝宝呢 ， 请我们小朋友回教室也给他们找找好朋友吧

• 乌龟|乌龟冬眠的时候碰它会动吗
• 抢劫的遇上碰瓷的
• 小班元旦主题活动总结怎么写？
• 幼儿园小班开学班主任工作计划怎么写？
• 小班个人工作计划怎么写？
• 小班幼师个人工作计划写法怎么样？
• 优秀保育老师发言稿怎么写？
• 十一月份小班月总结格式怎么样？
• 幼儿园小班个人月工作总结范文有没有？
• 幼儿园冬季运动会小班口号范文有没有？