9?启发学生谈谈作者在诗句中所表达的思想和自己对这首诗的体会，分组上台比赛，看哪一组的同学说得精彩 。
（四）总结全文，拓展廷伸
1?指导学生有感情地背诵这首诗 。
2?拓展性小练笔，把你站在高处观察的景物用一二段话写出来 。
3?师小结 。
【评点】
该教学设计理念新颖，注重创新思维、想像能力的培养 。教学过程
始终把学生放在主体地位，采用读、想、议、画、写等灵活多变的教学方法，实现师生互动、生生互动 。并恰当运用多媒体课件激发情趣，拓展思维，充分体现了语文课程标准的精神 。

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