教师美术教案格式怎么样?( 九 )


一、课前欣赏:
请同学们欣赏秋天的一组风景 。
二、谈话导入:
1、秋风给枫林涂抹胭红、,给银杏镀上金黄,秋天踏着露珠走来,它在翩翩起舞的落叶里,秋天在农民伯伯爽朗朗的笑声里 。你能用老师这样的语言来表达秋天在哪里吗?
2、分组举行一个小竞赛,请你说一说描写秋天的词语或诗句 。
三、欣赏图片:
让我们再一次走进秋天,共赏秋日绚丽的风光 。请同学们一边欣赏一边思考:艺术家们是如何捕捉生活中的美来取景、剪裁、布局画面的 。
此时此刻你最想说什么?
今天我们就来用画笔描绘灿烂的秋天,把秋天留住,让秋天美好的记忆永存 。
板书课题:秋天的记忆
四、画秋天:
1、画画主要解决两个问题:画什么和怎么画 。
(1)画什么:
秋天的题材比较广,老师大概分成了两类:
一类是表现人们丰收的喜悦;一类是表现赏心悦目的秋景
请你们现在自由选择其中的一种题材作为自己今天绘画的内容 。
(2)怎么画:
内容确定好了就要考虑如何布局画面,教师示范几种构图方法 。
你打算怎样画?
(3)教师示范用色彩直接作画 。
五、欣赏学生优秀作品:
六、布置作业:
想不想试一试,请你们用画笔描绘心中最美的秋天 。完成后请你写上一句最想对秋天说的话,表达自己对秋天的理解和感受 。
学生在悠扬的乐曲声中画秋天 。
七、展评作业:
同学们笔下的秋天真是绚丽多姿,我们来共同欣赏自己的佳作 。
自评、互评、师评相结合 。从选材、画面布局、方法运用,色彩选择等方面进行评价 。
八、拓展:
欣赏大师的作品:看看画家是如何表现秋天的 。
小结:
秋天是一首诗,秋天是一幅画,秋天是一首歌,春华秋实,秋天是一首丰收的赞歌,秋天是一首大自然生命的赞歌,希望同学们做生活中的有心人,到生活中去发现美,用画笔描绘我们美好的生活 。

教师美术教案格式怎么样?


活动目标
1、理解故事内容,培养幼儿看、听、说故事的兴趣 。
2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色 。
3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性 。
活动准备
1、图片—绿青蛙、蝴蝶、大灰狼
2、红、黄标志,小红旗若干
活动过程
一、导入
1、出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼,认识故事中的角色 。
教师:老师给你们带来了几位小客人,来看看它们分别是谁?
教师:小青蛙觉得自己的衣服一点也不美,想换衣服,你们同意吗?为什么?(幼儿讨论)
2、教师:小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢?