看书指导:冬天的小路怎么写？( 十 )

(2)读句子，了解小动物们是怎样扫雪的。
(3)你觉得哪个小动物扫雪最有趣?为什么?
①引导学生围绕描写小动物扫雪动作的词语“甩、铲、拱、扒”说感受。
②观察插图体会小动物们的勤劳和团结。
小松鼠眼睛瞪得圆圆的，挥着胳膊，甩着大尾巴，干得多起劲。
小鸭子把脖子伸得直直的，几乎趴在了地上，用嘴巴铲雪。
小猪撅着屁股，翘着尾巴，用嘴巴拱雪，累得汗流满面。
小狗用两只后腿扒雪，也很卖力气。
4、小结：这些小动物可真是既能干又聪明，不用工具，只利用自身的某些特点就可以扫雪了。
5、指导朗读。
6、想象并说一说也许这时还会有哪位小动物也来扫雪?它会怎样扫呢?
7、小结：终于，小路上的积雪被它们扫干净了。
四、表达感受。
通过这篇课文的学习，我们又认识了一群小动物，它们给你留下了怎样的印象呢?请你根据提示说一说吧。
填空：这真是一群的小动物，因为。
五、认读生字。
1、自由读本课的生词，有不认识的看看文中的注音。
被子吧嗒跌跤扁嘴铲子鼻子扒雪
2、指名读词，注意加点字的读音。
3、脱离词语认生字。
六、补充阅读。
读《小学语文阅读资源(注音版)》中的《玻璃不见了》，读后回答：小兔房子上的“玻璃”怎么不见了呢?
七、拓展延伸。
冬天的小路上还会发生哪些有趣的故事呢?课后试着写一写。

看书指导:冬天的小路怎么写？

教学准备：
（一）环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰
（二）知识准备：学习歌曲新年好
（三）物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等
（四）培养幼儿的技巧和艺术气质
教学过程
（一）音乐导入，激发幼儿兴趣
在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。这时候教师引出课题“新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”
（二）幼儿自己挑选喜欢的贺卡，探究制作方法并进行操作。
1、欣赏贺年卡 “今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，然后做到椅子上欣赏欣赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在挑选过程中自然就能发现它们的不同，便于下一环节的进行。