鹤舞松涛的诗词( 六 ) 鹤舞松涛的诗词|

清风自有神仙骨，冷艳偏宜到玉堂。
和内子梅花诗清·俞樾庭院无尘夜有霜，见来不是等闲香。
寒宵同作罗浮梦，绝胜东坡在雪堂。
雨中元墓探梅清·宋荦探梅冒雨兴还生，石迳铿然杖有声。
云影花光乍吞吐，松涛岩溜互喧争。
韵宜禅榻闲中领，幽爱园扉破处行。
望去茫茫香雪海，吾家山畔好题名。
落梅清·律然和风和雨点苔纹，漠漠残香静里闻。
林下积来全是雪，岭头飞去半为云。
不须横管吹江郭，最惜空枝冷夕曛。
回首孤山山下路，霜禽粉蝶任纷纷。
梅花诗高启琼枝只合在瑶台，谁向江南处处栽。
雪满山中高士卧，...
形容女子弹古琴的诗句古诗词中描写古琴的有哪些空山多雨雪，独立君始悟独立静听您所弹奏的优美的琴声，才能领悟它的妙处，给人以清雪散空山之感。
句中将清越、美妙的琴声这无形的音乐化作有形的外物来描写，使人产生广泛的联想。
这一联诗是评注家极为赞颂的佳句。
施补华曰：“王昌龄《听弹风入松》一首最为清幽。
收处‘空山多雨雪，独立君始悟’殊得琴理。
作清微诗亦须识此意，故曰诗禅。
”（《岘佣说诗》）斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳斜抱琴瑟，凝望夜空，月下朦朦胧胧的树色隐去了昭阳宫。
首句作者通过宫女斜抱云和不弹，凝望皓月出神的行态，暗示其有所思；次句“昭阳宫”写深宫少女凝望被树荫隐去的帝王宫殿，其幽怨之情和她处境的可怜一下子显示出来。
注：昭阳，皇帝所在的昭阳宫。
云和，地名，古人常以云和为琴瑟之代称。
琥珀尊开月映帘，调弦理曲指纤纤夜风习习，皓月临窗，酒席宴上，身着纱衣的歌女倚帘而坐，柔嫩的娇手试调琴弦。
只见纤纤细手轻拨慢拢，美妙的乐曲即随之飘出窗外。
“调”、“理”两字把少女的演奏动作和熟练的技巧显现出来。
注：琥珀尊，精美的酒杯。
尊，即樽。
推手遽止之，湿衣泪滂滂我急促地摆手让颖师停止弹奏，涌流的热泪已经浸湿我的衣裳。
作者通过自己经受不住琴声引起的感情激动，要求琴师不要再弹的背面敷粉的手法，渲染了琴师技艺的高超，琴声的激越、感人。
昵呢儿女语，恩怨相尔汝。
划然变轩昂，勇士赴敌场琴声袅袅升起，轻柔细屑，仿佛小儿女在耳鬓厮磨之际的切切私语，又好象少男少女在倾吐着恩爱嗔怨，情意绵绵，细语轻声。
突然间，琴声变得高亢激昂，如同勇猛的战士跃马挥刀奔赴疆场。
运用贴切的比喻把悠扬的琴声，付诸人的视觉，构成鲜明的音乐形象，从而热烈地盛赞了琴师的高超技艺。
跻攀分寸不可上，失势一落千丈强琴声高低起伏变化，声调对比强烈，高昂雄浑时，如同攀到峰顶，不能再多进一步；迂回低转时，如同脚失深渊，一落千丈。
极赞琴声起伏迭宕。
注：跻攀，攀登。
喳啾百鸟群，忽见孤凤凰琴声一会儿象百鸟啁啾，热烈喧闹；一会儿象凤凰引颈高歌，圆润嘹亮。
诗人通过新奇的比喻，不仅状难写之声如在目前，而且创造了美妙的意境。
你看：百鸟齐鸣，啁啾不已，花团锦簇，令人耳不暇接、眼花缭乱。
突然在这众鸟翩跹之中，一只凤凰翩然飞至，引吭高鸣。
这百鸟托凤图何等绚丽多彩！浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬琴声婉转悠扬，犹如浮云、飞絮在无垠的天宇飞荡飘扬。
写出琴声的明快欢畅。
在读者眼前，仿佛出现一派明朗清丽的春季图景。
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年诗人以埋怨的口吻说：锦瑟呀，你为什么要有这么多条弦？你每根弦上发出的乐声都勾起我对逝去往事的回忆。
诗句形象地传达出诗人心绪繁乱、惆怅难言的情感。
注：五十弦，一般说法，古瑟是五十条弦，后来的有二十五弦或十七弦等不同的瑟。
华年，指青春岁月。
巨石崩崖指下生，飞泉走浪弦中起琴弦捻动，就有巨石断裂、悬崖崩碎般的雷鸣之音，振撼心弦。
手指轻挑，又流出潺潺泉水的叮咚声和汹涌澎湃的涛鸣。
写琴声高低起伏，娓娓动听。
诗人用情炼的笔触，以音乐的形象描绘出三峡的峰高水急的情景，令人回味。
七条丝上寄深意，涧水松风生十指七条银弦牵着我对大自然的深深情意，十指捻动，手下便涌出汩汩涧水的声响和喧啸的松涛之声。
诗句通过对琴声的描写，寄托了作者对大自然的热爱之情。