（教师通过提问的方式引导幼儿有条理的阅读故事 。）
三、模仿小蛇找东西吃 ， 大胆表现故事中的拟声词 。
图十一：
出示图片 ， 教师示范讲述1、请幼儿上来自己找一样吃的 ， 用故事里的话说一说 。
2、幼儿练习 。个别上来讲述提高幼儿在集体面前大胆讲述的兴趣 。
四、欣赏故事最后一段 ， 进一步感受故事的滑稽幽默 。
图十二：教师继续讲述 。
图十三：啊——真好吃 ， 好饿的小蛇再也不饿了 ， 他擦擦嘴巴 ， 回家去了 。幼儿猜测小蛇会怎么做？
（此环节引导幼儿倾听故事 ， 感受故事夸张、滑稽的特点 。）
五、完整欣赏故事《好饿的小蛇》幼儿和教师一起讲述 。
（进一步感受故事的趣味性 。）

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