不良的饮食习惯：有的孩子吃进去就吐出来 ， 或者吃几口就去外面兜几圈 ， 还有的孩子坐着等老师喂 ， 有的孩子还有比较严重的偏食挑食现象 。慢慢地我们开始要培养幼儿良好的饮食习惯 ， 还需要爸爸妈妈在家里也配合我们 ， 在家里可以试着让孩子这样做：
1、吃饭时尽量一开始鼓励先让孩子自己吃 ， 吃几口后孩子不愿吃了宁可再喂；
2、尽量吃饭前不要让孩子吃零食；
3、吃饭时不要让孩子离开饭桌 。
4、教会幼儿如何使用勺子 。
2、不爱护玩具：玩具随地乱扔不会整理 ， 并且有抢夺玩具的现象 。这中情况的存在一方面是由于我们家长包办造成 ， 另外一方面是由于现在的孩子都是独身子女没有与别人分享的经验 。针对这种情况我们慢慢要求孩子整理玩具 。我们提醒他们玩具也有自己的家 ， 我们玩好以后应该把他们都送回家 ， 对要抢玩具的孩子我们要求多跟孩子说“大家一起玩好吗？”“你玩好了给我玩好吗？”等等语言 。我们家长平时在家也可以试着让孩子自己来收积木 。
3、行动比较自由散漫：孩子刚上幼儿园 ， 从一个比较自由的环境到一个相对来说有规范的`幼儿园集体生活 ， 对他们来说也会有一段时间的不适应 ， 比如上课上课或者游戏的时候还有几个孩子随意走开 ， 集体观念差 ， 而且好模仿 ， 一个走开了 ， 后面会跟着很多小朋友一起离开 。针对这种情况 ， 我们一方面会选择在选择教学内容游戏的时候多考虑如何吸引孩子的注意 ， 另一方面也会对小朋友有一定的纪律约束 。
4、孩子的以自我为中心现象较严重 ， 表现为争抢现象 。孩子处于这个年龄段 ， 他们不知道如何表达自己的想法 ， 可能就会以比较直接的方式达到自己的想法 ， 如要玩具就直接抢 ， 却不知道和伙伴或老师来商量 ， 从而产生了打闹现象 。我们要请家长理性地思考和处理幼儿之间的这种现象 。作为家长当然不会愿意看到自己的孩子“受欺负” ， 作为老师其实这也是我们最不愿意看到的事情 ， 幼儿园是一个集体生活的地方 ， 孩子们在这个集体里一起生活、一起学习 ， 一起游戏打打闹闹！磕磕碰碰是所难免 ， 孩子们的交往能力很多时候是在与周围的事、物发生冲突的同时慢慢得到成长的 。当然我们两位老师会努力细心的照顾好每位宝宝尽量避免类似的事情的发生 。希望我们相互体谅进一步配合教育 ， 促进幼儿良好习惯的养成 ， 促进幼儿身心健康和谐发展 。

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