学生个人总结实习报告( 五 )
(3)在班级活动方面
高等师范每年五月份会举行盛大的外语节,主要参与的都是英语师范专业的学生,所以四月份对于我们班的学生们来说是忙碌的 。在我实习班主任期间,我和学生们组织了一次主题班会,来讨论外语节的相关活动,以及外语节前夕的各项英语竞赛 。大家都对这些活动显示了很大的热情,主题班会进行的很顺利,并且解决了很多问题 。
教学更是实习的重点,以下是我实习的一点心得 。
第一是预备阶段 。通过指导老师王晓丽老师先熟悉实习班级的英语上课情况,认识班上的每个学生以及了解他们对于英语课知识的掌握情况 。然后,认真听王老师以及其他同学上课 。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法 。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是王老师及其他同学的上课方式,上课的思想思路 。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,自己在已有的基础上备课、试讲,做足了上讲台的准备 。
在经过了前两周的听课、试讲后,第三周我正式走上讲台 。作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生 。这也是我们实习的重要内容——授课 。我初次体会到当老师的辛苦 。上一节课,要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线 。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课” 。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学” 。
由于我上的是英语视听说课,每次一个半小时两节连上的课对学生的注意力要求比较高 。经过两个星期的听课,我的体会是必须运用各种课堂活动把学生的学习兴趣调动起来,不让他们觉得课堂是枯燥的 。这样才能更好的吸引学生的注意力 。因此要调动学生的积极性,就必须有好的教学设计 。
在教学过程中,我始终体现以学生为主体的教学模式,充分利用各种多媒体工具,来引起学生的兴趣和注意力 。在课堂上,让学生充分参与其中,把视听说巧妙结合,提高学生的听力和表达能力 。
当然,在教学过程中,自己还存在不少缺陷 。
(1)在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索 。
(2)课堂的调控和应变能力还有欠缺,有待加强 。在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理 。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力 。挫折也罢,困难也罢 。失败也罢,成功也罢,一个半月的实习一结束,一切都已经成为过去,而我们正面临新的学期任务,正面临新的学期机遇,真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中,我们现在真正需要的是总结经验,吸取教训,学好知识,迎接新的一天,迎接新的挑战 。
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