诗词初中满分作文( 二 )


那是怎样的凄凉,无助 。
“闻说双溪春尚好,也拟泛青舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 。
”她——李清照,不再有当年“生当做人杰,死亦为鬼雄”的豪迈 。
岁月的流水洗去了她的锐气,生活的磨难让她不得不放下那份傲气 。
“试问卷帘人,却道海棠依旧 。
”“帘卷西风,人比黄花瘦 。
”“才下眉头,却上心头 。
”那是何等的一份悲凉,寂寞 。
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 。
”这是大文豪李白与好友汪伦送别的诗句 。
不远处,我看到两个依依不舍的朋友在送别 。
千尺的潭水啊,你告诉了我什么是真正的友谊,难舍难分,只恨相见甚晚 。
大江边上,我听到了苏东坡在高歌,他的豪迈一洗李煜、易安居士带给我的惆怅 。
“大江东,去浪淘尽,千古风流人物 。
”惊涛拍岸中,我看见的是苏轼闲适的心情 。
那是怎样的一种心境,胸怀着对古人的敬意,他也许在告诉我不论遇到什么样的挫折,都不能失去对生活的希望 。
我的双手仍旧捧着流水,刚才流水告诉了我那么多的故事 。
它让我看到了李清照的柔情,李商隐“斜晖脉脉水悠悠”的怅惘;太白桃花潭的送别,让我想到“孤帆远影碧空...
找一篇有关于初中校园生活的中考满分作文题目《菁菁校园》步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好 。
我们于清朗的早晨诵读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月 。
它,便是校园故事 。
初三的生活是紧张而充实的,所以就要 沉浸浓郁,含英咀华。
同学们常常围坐一团,攻克难关,当困心已久的难题被解开时,同学们都笑了,仿佛清风吹走乌云般的爽朗 。
有名同学填的《江城子》写得好: 少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒 这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃,信心倍增 。
之乎者也 、 加减乘除 、 ABCD 、 力电光声 ,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来 。
中午,同学们说说笑笑,教室里一派生机 。
可那一天,我们流泪了 。
老师用沙哑的声音为我们加油 。
望着老师那疲惫而又不舍的眼睛,我们流泪了 。
不愿让老师再为我们而担忧,为了这份爱,我们一定尽我们所能,取得优秀的成绩回报老师 。
会的,一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!有一次和一名同学一起去预备年级做报告,一名男孩问: 大姐姐,你怎么看待人生的成与败、得与失呢? 我们一愣,过了片刻,我说: 追求和向往是人生必须的,而真正的成功却是来之不易的 。
只希望你们,包括我们自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程 。
他们笑了,脸上充满阳光与稚气 。
我们也笑了,为自己曾有过这样纯真而快乐的日子 。
菁菁校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射 。
这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊,有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气 。
写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以忘记的校园故事 。
以“古诗词伴我成长”为题的中考满分作文从小,妈妈就让我读唐诗 。
刚开始是骆宾王的《咏鹅》、孟浩然的《春晓》等,只记得当时觉得像唱歌似的,很顺口,很有趣,后来,慢慢地,爱上了读唐诗 。
每天早上起床,都要拿着《唐诗三百首》读上几遍,现在我已经背了一百多首唐诗了,我慢慢地发现,读唐诗的好处真不少 。
首先,读唐诗可以让我认识很多字 。
记得读王维的《鹿柴》的时候,我因为早就认识了火柴的柴,于是就读鹿柴(chai),后来,在妈妈的帮助下,才知道这个字也读zhai 。
是寨子的意思 。
后来,在读李益《江南曲》的时候,第一句是“嫁得瞿塘贾,”我认识最后一个字是jia,可妈妈说我读错了,我仔细一看才看清楚,这个字的注音是gu,我很奇怪,这个字明明就是jia字,怎么读gu呢?一查字典,才明白原来这个字是多音字 。
gu的意思是商人的意思 。
就这样,我认识很多原来不认识的字,懂得多音字的另一个音和意思 。
唐诗的韵律很押韵,读起来感觉琅琅上口,妈妈说这叫韵律美 。
像唱歌一样 。
比如孟浩然的《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟 。
夜来风雨声,花落知多少 。
这里边的晓、鸟、少都是押的ao韵,像王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤 。