课文《心田上的百合花》读后感600字怎么写?(11)


是啊 , 自信也是一种美丽 , 就算百合它真的是杂草 , 又能怎样?它的心里不也早就开出了一朵百合花吗?可是如果它当时听信了杂草们的话 , 它现在还会开出美丽的花朵吗?答案当然是不会 , 就算它真的开了 , 那又怎样?它心里永远也不会开花 , 它早就失去了做花的资格了 , 就算有人欣赏它还不是一朵“假花”?
美 , 不尽要有外在还要有内在 , 有了外在才是真正的美 , 即使它是平凡的人 , 只要它努力 , 它坚持 , 别人的嘲笑将化为它努力的推进器 。

课文《心田上的百合花》读后感600字怎么写?


在一次语文课中 , 我读了《心田上的百合花》这篇课文 , 其中的一朵小小的百合花把我深深地震撼到了:在一个偏僻遥远的山谷断崖边上 , 长在杂草丛中的一株百合为了完成作为一株花的庄严使命 , 不顾身旁杂草的冷嘲热讽 , 努力释放内心的能量 , 终于绽放出花朵 , 实现了自己的愿望 。
这篇课文中有一句话发人深省:不管别人怎么欣赏 , 满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花 , 以花来证明自己的存在 。”是呀!这朵百合花有着为实现自身的价值而不屈不挠、坚持不懈地向着目标迈进的精神!
生活中还有很多这样的事例:练字、学骑自行车、滑轮滑......记得上一次暑假 , 我决定去学蛙泳 。我早上八点钟准时来到游泳馆 , 跟着蛙泳教练甘教练学习 。
最开始 , 甘教练教了我一个口诀:“收、翻、蹬、夹 。”我照着教练的样子 , 趴在红地毯上 , 把脚翘起来 , 然后将脚趾翻过来 , 接着再把腿向外蹬出 , 最后再收拢 , 一直循环往复 。这脚上动作十分简单 , 我两节课就学会了 , 可手上动作和换气就没那么简单了 。它也有一个小口诀:“划水、折臂、划行 。”也就是张开手臂 , 往下折成90°夹角 , 把身体撑起来 , 再抬起头 , 吸一口气 , 最后埋下头 。
我听后 , 先是不以为然 , 可试了过后 , 才明白这个动作有多难了:我总是因动作多 , 而来不及做动作 , 即使做了 , 也是同手同脚 。我试了几次 , 都没成功 , 心中不禁有些烦躁、沮丧......旁边有些大哥哥看我笨手笨脚的 , 就在一旁奚落我:“哟 , 徐若涵 , 要是不会 , 我看就别学了吧!”我听后 , 心中不禁燃起了怒火 , 可这时 , 我心中冒出一个声音:徐若涵 , 加油呀!再练几遍 , 说不定 , 就成功了!你难道忘了吗?学蛙泳可是你自己提出来的 , 你不能想放弃就放弃!想到这 , 我决定继续练 , 没想到 , 真的成功了!