《父与子》读后感赏析600字怎么写?( 五 )
包国维是省立志诚中学三年级的学生 。老包省吃俭用 , 望子成龙 , 而儿子却不争气 , 整日与纨绔子弟厮混;平日躲在房间里看无聊的小说 , 老包还以为他在认真学习 , 心中暗喜 。寒假里 , 学校来了通知 , 小包因几门功课不及格而留级 。为了替儿子交学杂费和制服费 , 老包四处奔走 , 最后 , 在秦府下人们的帮助下 , 才勉强凑齐 。盼小包能继续上学 , 日后出人头地的愿望 , 又在老包心中翻腾 。当他在街上告诉儿子学费落实的喜讯时 , 小包却不愿在众人面前认他这个穷酸父亲 。这对于一个父亲来说莫过于是最大的伤害 。然而老包还是一如既往的做作自己的梦 。
小包爱慕虚荣 , 总爱扮阔少爷 。因为小包 , 一辈子没做过坏事的老包 , 偷了秦府少爷的头油 。小包因在假期里拦截女同学一事遭到训育主任的训斥 。大年三十 , 老包正在与上门讨债的人周旋 。学校又派人来通知 , 小包在球赛中受阔少爷唆使打架伤人 , 被学校开除 , 还要罚交五十元医疗费 。尽管老包还力图挽回 , 但为时已晚 , 老包望子成龙的期望成了泡影 。
在张天翼的《包氏父子》的作品里 , 时间是它成功的原因之一 。
作为一个叙事文本 , 《包氏父子》的故事时间从老包接到包国维的成绩单与缴费通知单开始 , 到小包被学校开除结束 , 其间历时约半月余 。要在短时间内讲述一个让人感觉很条理的故事难度不小 。而且整个作品给我们的感觉是充实的 , 没有那种牵强的感觉 。其中 , 前四部分的内容与第五部分的内容在故事时间上约有半月的间隔 , 其间的情节 , 作者以省略的方法一笔带过 。前四部分则安排得比较紧凑 , 从老包接到通知单开始直到老包顺利缴费 , 其间约两三天的时间 , 除了夜晚包氏父子的睡眠没有叙述外 , 白日两人的活动基本得以展现 。我们可以将小说第一部分至第四部分内容全部时长根据情节发展顺序划分为九个时段 。分别是:老包接到缴费通知单后为钱发愁;老包与小包商量缴费的事;老包到市民银行和学校乞求减免费用;小包与同学路上调戏女生;小包谄媚逢迎富家子弟;老包为制服费四处讨借;老包顺利缴费并为小包偷头发油;小包在郭纯家做着富家子白日梦;小包责备老包 。九个部分环环相扣 , 条理清晰 , 思路明确 。
故事只有老包和小包两个人物 , 作者要怎么安排两个人的时间呢 。如果分开述说的话那么无疑会增加文章的时间跨度 。《包氏父子》摒弃了传统的叙事方法 , 以故事时间为基准 , 以两主人公的路遇、回家、交谈等情节作为衔接 , 在前一时段叙述老包的行为 , 又在紧接的时段叙述小包的行为 , 在接下来的时段又将叙述视角变换为老包 , 这样在一个自然的时间序列里以不同的时段为单位 , 灵活变换不同的叙述视角 , 穿插表现两个行为主体的贯穿动作 。从不同的叙述视角来看 , 一个完整的时间序列被分割成九个不同的时段;从情节的接续来看 , 作品将两主人公的路遇、回家、交谈作为衔接巧妙地进行叙述视角的切换 , 因此这九个时段又毫无间隙地构成一个完整的故事单元 , 也就是说本文时间与故事时间基本等长 。这样在一个较长的时间序列里 , 即使同时兼顾表现两个主人公的行为 , 叙事也显得十分简洁流畅 , 有效避免了传统叙事方法所带来的沉闷和冗赘感 。
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