有朋友，真好范文有没有？( 五 ) 「问人人知识网」

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学习范文一或二的写法，完成一篇命题作文，要有真情实感。教学过程：
一、轻松谈话，感受快乐。
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唱一唱。臧天朔的《朋友》，谈谈感受。
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说一说。
（1）
你在班里有好朋友吗？给大家介绍一下。
（2）
你喜欢和好朋友做什么呢？（小组交流，大组分享）
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小结。是啊，我们与好朋友之间快乐的事实在太多太多。我们的生活因为有了朋友而变得更加多姿多彩。有朋友真好啊！
二、亲密接触，延续快乐。
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游戏：你对你的好朋友了解多少呢？让我们一起来完成一个游戏，希望同学们争取拿“默契大奖” 。
（1）、宣布游戏规则：每组派两名代表参加比赛，其余的同学当裁判。参赛的同学根据老师提出的问题在小黑板上写出答案，其中一人写自己的真实情况，另一人写对方的情况。如果答案相同就可以得到一颗星，得星最多的一组获得“默契大奖” 。
（题目：最喜欢上什么课？家里的电话号码是多少？最喜欢看什么书？生日是几月几号？你的爱好是什么？??）
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模拟采访获奖选手
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小结。朋友之间平时要多沟通、多交流、多谈心。只有这样，你们才会成为心有灵犀一点通的好朋友。
三、倾诉真情，书写友谊。
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小组倾诉：
你与好朋友相处得怎样呢？有过不愉快吗？后来是用什么方法解决的？
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小结：好朋友之间如何相处呢？
（有困难时，要乐于帮助；被朋友误解时气量要大，要学会宽容；朋友有错误时要真诚指出；朋友不开心时，要主动安慰；与朋友意见不一致时，要学会交流、沟通??）
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教师诵读，《有朋友真好》，激发情感。
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学生学习范文两篇，适当点评。
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学生习作《有朋友真好》。
附：【范文示例】
有朋友真好
曾经，我是个十分孤傲的人，没有朋友，也没有人在我无助时伸出援助之手。那时，我认为我无需朋友的帮助。而有一次，一把黑伞改变了我，让我深刻的懂得了有朋友真好！
那是发生在小学二年级时的事。
深秋的一天。“叮铃铃——叮铃铃——”放学铃响了。窗外下起倾盆大雨，雨像断了线的珠子似的。呀！我猛的想起来了：“没带伞！”我十分焦急，嘴里不时的嘀咕着：“怎么回家呀！鬼天气！”
大部分同学撑起了自己心爱的雨伞走出校园。也有的同学和我一样——没带雨伞。可他们比我幸运，因为他们钻进了朋友的伞下。
同学们几乎都走了，教室中只剩下我和最近新转入的同学李潞池了。她正在打扫着地面，我呆呆的望着窗外，教室中静极了，笤帚发出的“沙沙”声显的是那么刺耳。