做游戏怎么写?

今天,老师让我们做个游戏 。游戏规则是:一个人先唱歌曲《木头人》,然后一方用表情和动作逗对方笑,如果笑了,做表情的一方蠃,如果一直不笑就算对方蠃 。老师刚说完话,我们就玩了起来,我用装成老爷爷的样子逗同桌,但他就是不笑,我就加了摸“胡子”的动作,但他还是不笑 。我束手无策了 。同桌做了一个把鼻子闭起来的动作,我就忍不住哈哈大笑了 。游戏结束了,全班同学推选我的同桌为擂主,再选三位同学当挑战者 。第一位挑战者想用鼓起脸颊的招术打败他 。可他像是没看见似的,一点表情也没露出来,而我们的笑声越来越大了 。挑战者连续做了几个鼓起脸颊的动作,但他仍毫无反应 。挑战者想不出办法了 。张老师说:“快做动作呀,同学们都为你着急呢 。”我们说:“是啊 。”挑战者仍想不出办法 。开始倒计时了,五,四,三,二,一,时间到 。第一位同学挑战失败 。
第二个挑战者刚做完一个动作自己就笑了 。但擂主就是没笑的意思 。第二位同学也挑战失败了 。第三个挑战者给擂主按摩了几下,说:“给我笑一下吗?”擂主笑了一点,我们都说:“笑了,笑了”张老师说:“这一点笑太少了,还要笑大些 。”挑战者又讲了个笑话,来不及讲完游戏就结束了 。“木头人”这个称号得给我的同桌了 。

做游戏怎么写?


一说到游戏,大家首先想到的是电脑游戏,可是现在我要说的是在生活中和小朋友一起做游戏 。
我喜欢和小朋友一起跑、跳、做各种小游戏,我最喜欢的是做一种名字叫参观的游戏 。这种 游戏的具体玩法是:先把小朋友分成两组,再划一个合适的方形格子,一组小朋友像小老鼠一样呆在方格 内,伺机踩踏方格的四边,另一组小朋友像猫一样,在方格外随时准备抓住踩边线的一方,任务完成时,小老鼠可以进入下一关游戏,如果所有的小老鼠都被抓住了,双方就要互换角色 。如果长时间不 能分出胜负,小老鼠一方可以提议通过猜拳的形式决出胜负,通常我们把猜拳叫做“参观” 。做小老鼠比较有意思,因为不仅有任务感,完成了还可以升级,而猫没有升级的机会 。还有,随着升级,小 老鼠在方格内,从单腿跳到蹦、走、跑再到随意活动,到第十七关的时候,老鼠有命令猫在游戏中闭上一只眼睛或者不能说话、单腿跳的权利 。哈哈,这更象是猫和老鼠的游戏 。
在做游戏的过程中,小朋友们必须全力配合,尤其是当老鼠的小朋友,必须有人负责吸引猫的注意力,其他人就趁机踩边线,如果配合不好,大家有时会吵起来,这主要是沟通不够,有的小朋友 不够宽容,在这时,其他小朋友会静静地在一边倾听他们的争论,需要时就会作出调解,大多数的时候游戏会继续下去,但有时也会不欢而散 。在这个游戏的过程中,我不仅学会了怎样和小朋友交流,倾听他们的意见,懂得了信任别人和合作的重要性,更明白了宽容的重要性 。