其实面试老师更愿意听到这样的答案，老师，我会再考一年，但失败后，我会主动去找各位老师谈一下，搞清楚与其他学生相比，我的弱势在哪儿?然后进行针对性查漏补缺，希望明年能考上 。接到类似具有挑战性的话题，一定要想好该如何回答 。再比如，如果问你，Did you pass the CET-6 during the college time? (在大学期间，你通过六级考试了吗?)如果没过，就一定要坦诚的说，没过 。然后再加以补充说，但我已经认识到了英语的重要性，我会努力通过的 。可千万不要说，我平时做实验很忙，没时间考之类的话 。这是很明显在为自己找借口，老师一听就听出来了，一定要坦诚些 。
另外，我们需要了解的是面试场合并不是只有一位面试官，通常会有多位面试老师 。这些面试老师其实是有分工的 。所谓的分工就是有黑脸，白脸之分 。有人唱白脸，有人唱黑脸，负责唱黑脸的老师总是在疯狂地找你的茬，挑你的刺儿 。遇到这样的情况，如果你觉得自己说的确实有道理，一定要据理力争，但要有礼貌，切不可顶撞老师 。如果认为老师挑刺儿挑的对，就要勇于承认自己的不足之处 。
除此之外，要注意面试过程中，问题的关联性 。所谓关联性，就是提的问题前后有联系 。很多面试老师在提问时，喜欢在你对上一个问题的回答中，搜索下一个问题的影子，相关性非常强 。比如，面试官会问，Do you have any hobbies?(你有什么兴趣爱好吗?)有同学会说，I like reading books, especially celebrities biographies.(我喜欢阅读书刊，尤其是一些名人传记) 。为了避免自己给自己挖坑儿，出现回答不上来的尴尬场面，那么回答每个问题时都需要小心谨慎，尽量提前把有可能问到的问题梳理一遍 。

考生考研面试的自我介绍怎么写？

下午好（上午）、教授 。
我很高兴到这里来 。我的名字是郭爽，我今年二十三岁，毕业于吉林大学，我是一名自考生，主修计算机应用软件技术 。在两年的学习期间，我修完全部自考课程，毕业后我被留在学校做了一名软件讲师 。我已经建立了一个坚实的基础，专业知识，以及一个经验丰富的社会活动 。但是我对历史很感兴趣，我是一个负责任的人，总是愿意像更高的目标努力 。我也是一个勤奋的人尤其是做我很感兴趣的事情 。我将尽我最大的努力去完成它，不管它有多么困难 。如果这次我有机会通过这次的复试，我将会更加集中精力学习为把历史这个学科发扬光大做出我自己的努力 。
这一年，也就是硕士二年级，我们结束了长达15年的教师教授学生自学的学习模式，开始了科研的初步探索 。这是一种与单纯汲取知识完全不同的模式，需 要很多的主观能动性的创新 。这种转变是一个痛苦的过程，唯有经历过这种痛苦，才会渐渐成长起来 。我们渐渐地对搞科研入了门，却马上面临着毕业了 。说实话，很是不舍 。不舍自己破茧重生后积累的经验迅速的贬值，封尘于人生的藏宝箱 。

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