高考诗词分类鉴赏( 四 ) 高考诗词分类鉴赏|

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高考古诗词鉴赏如何拿分？我们语文老师说诗人都是疯子，我们做这种题目的都是傻子。
诗歌不一定要读懂，有些诗人自己都未必知道自己要表达什么。
有些本人认为是他自己无聊写的，我们还一个劲地去猜他的意思，多无聊啊！言归正传，我是很喜欢诗词的。
虽然有些时候也读不太懂。
先看题目。
有些看题目就明白主题了。
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再看看诗人是不是了解的。
比如苏轼，一般就是乐观豁达了。
不知道的一般下面都会介绍下平生经历。
这个一定要看，对解题有帮助。
诗歌鉴赏主要是抓一些关键词，比如说，愁啊，送别啊，。
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还有意象，意象很重要。
比如梧桐细雨啊，夕阳啊，杜鹃啊，莲花啊。
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读了这么多年书，你应该知道一些啊！每个意象都有自己的含义。
一些套路要知道。
了解题目的实质。
把外表迷惑的题目转换成熟悉的。
表现手法啊，描写方法啊，主要是借景抒情，寓情于景，情景交融。
有时候明显的对比什么的。
至于对偶，还是不要写了。
有时候比喻，比拟，有什么作用。
把这些东西的作用记到，答题时再结合原诗，一定要结合原诗！！没什么，多练练，多看看答案，慢慢就规范了。
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Understand？我也今年高考。
看来你也是。
祝你成功！...
高考诗歌鉴赏中的人物形象有哪些高考语文诗歌鉴赏专题——诗歌中常见的人物形象分类1、忧国忧民、心系社稷的形象如杜甫《春望》中 “国破山河在，城春草木深”描写一片萧条的景象，而诗人感时落泪，展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。
2、历经磨难、坚持追求的形象如屈原《离骚》中：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔，虽体解吾犹未变！”再现了一位不愿同流合污，不低头，不屈服，执著地追求真理的形象。