三、复习课要讲落实
从某种程度上来说,高三数学复习成败的关键在落实,教师在学生身上落实了多少 , 学生就考出多少 。因此,各校、各班要根据各自的实际情况,定好位 。要了解校情、班情,要吃透学生,要控制复习深度 , 要实事求是,要把基础的东西夯实 , 然后有针对性的拔高,在高三数学复习中,教师首要责任是将高中数学中的基础知识、基本技能、基本数学思想方法切实落实到学生身上,切实管好基本分,并力争在这个基本分内不失分 。
四、练习也要提高效率
在选择例题和练习时 , 既考虑内容,更考虑方法 , 对常用方法,如猜想归纳、反证、配方、待定系数、等价转换、分类讨论、构造函数、数形结合等进行反反复复训练 , 一定要学会掌握这些方法,并逐步达到熟练运用的程度 。
有目的地设计练习,对易错问题时常练习,对易混淆问题对比练习,对重点问题反复练习,并在练习过程中要求学生对自己的错误进行归纳小结,找出错误的类型和原因,对练习后仍没有达到要求的学生再组织相关训练进行补救,直至完全过关 。
高三文科生数学差的提高方法
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