古代诗词作文七步诗( 五 ) 古代诗词作文七步诗|

我曾因此而沉沦，是古诗词教会我要坚强。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”我立誓要惊起人生中最美的那道波澜！未来的航程，不会一帆风顺。
我有古诗词，我会稳坐我的小船，为梦而扬帆。
“疾风知劲草，岁寒见后凋。
”小草尚此坚强，我自然不该怯步。
我们大家，都该如此。
古诗词，对你，言无尽、情更是无尽！...
以古代诗歌为话题写一篇作文这个好写啊东抄抄西抄抄就成了嘛.我来个开头：想我中华民族五千年历史，辉煌文化.自文字出现以来，就注定了在这块土地上诗歌的繁荣！盛唐诗歌无人不知无人不晓，那时的诗歌发展到了最高峰，诸多流派蓬勃兴起如，山水田园诗派、豪放派、神韵派边塞诗派……都打下了自己的一片江山.唐代山水田园诗派的代表人王维孟浩然.以东晋大诗人陶渊为开山鼻祖.他们的诗恬淡疏朴，多描写……（在写点他们的诗说说有多好，一段完成）又如边塞诗总体现出了一种阳刚之美.在边塞诗中，一方面以夸张对比衬托的手法对战争残酷，环境恶劣进行展示，如“战士军前半生死” ， “黄金百战穿金甲” ， “孤城落日斗兵稀”.但另一方面，边塞诗作更凸显人面对战争时奔涌出的巨大精神力量.其中既有：不屈的意志和必胜的信心，保家卫国的豪情，还有在战场上建立功名的壮志.如“不破楼兰终不还”；“愿为腰下剑，只为斩楼兰”；“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”.这两个方面既是对立的，又是统一的，这种对立统一所产生的张力使诗句具有永不泯灭的魅力，诗句中洋溢着的崇高感，成为中华民族的最强音，千载悠悠.豪放派的……...（最后在展望一下未来），古代诗歌带给我们的不只是文学不只是历史，更传承着一种坚韧的民族精神，推动着我们不断前进、发展、繁荣！
六年级古诗词背诵练习题的答案1、《七步诗》这首诗写到了（）种...1.1、《七步诗》这首诗写到了（5）种事物，分别是豆[菽或豉]、羹、汁、萁、釜）2、这首诗有几个表示动作的词，分别找出来，（煮）的意思是（水煮）（漉）的意思是（过滤）（泣）的意思是（哭）（煎）的意思是（煎熬，比喻残害）另外（持）用作（燃）燃烧3、“本自同根生，相煎何太急？”是（反问句）句这两句诗是（曹植）对（曹丕）说的，它的意思是（我们本是亲兄弟，有什么深仇大恨能使我们反目成仇、自相残杀呢？）
我与古诗词的作文,急从记事起，我就对古诗词怀有一种莫名的好感。
因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理，而且读起来琅琅上口。
我与古诗词结下了不解之缘。
我所学的第一首诗，是李白的《静夜思》，短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致。
至今品读，仍回味无穷。
这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧。
自从上了小学，当教师的母亲便频繁地为我买课外读物，其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢。
那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词。
上了初一，虽然学习任务更加繁重，我却总是抽出更多的时间来品读古诗词。
也因此，我对语文更加感兴趣。
整个初一，我把《唐诗三百首》翻了个遍。
升到了初二，学习变得更加繁忙。
我自恃对古诗词有较深的基础，便骄傲起来了，不去用心学习，导致我的语文成绩一落千丈。
但此后的我不仅不去学习古诗词，反倒把它当做我的“敌人” 。
直到初三，越跌越惨的成绩，使我开始有了悔意，对古诗又重新执着起来。
我心想，一定要利用古诗的优势来弥补我的劣势。
但事与愿违，初三的古诗更加难理解，也更加难背诵。