初中诗词整理( 八 )
这个单元还有一篇新闻述评,新闻述评也属于新闻文体 。
新闻述评与新闻报道相比,具有理论性;与理论文章相比,具有新闻性 。
兼理论性与新闻性于一身,是新闻评论的特征,所以它往往得据真实准确的事而生发议论,得凭真实准确的事来讲透道理 。
《“挑战者”号追思》就是先摆出三个月前报道的新闻事实,继而再三联想,之后由大量事实中得出结论,这样由事及理,事理结合,文章自然血肉丰满,富于活力 。
第二单元的课文构建的是人物画廊,训练目标是:①结合语境,把握语句中蕴含的作者的思想感情;②掌握记叙文的一些特点,提高阅读记叙文的能力 。
复习的重点要放在记叙的顺序上,同时还要注意详写与略写,注意带有感情色彩的词语和句子所表达的思想感情 。
四篇散文,各自着力记述一个人的形象或特点 。
《阿长与》几乎是按生活的原样,真实而亲切地再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景,其中简略回忆了长妈妈喜欢“切切察察”、摆成“大”字的睡相、有些多事、有些令人厌烦的规矩、讲“长毛”的故事等细节,重点则写买《山海经》一事,重点中透露出作者对长妈妈的敬意和怀念 。
《一面》记叙了作者与鲁迅见面的全过程,虽然是四年前的往事,但鲁迅给作者留下的印象太深刻了,而当鲁迅逝世之际,作者理所当然情真意切地表达了自己的思念和敬仰之情 。
《吾家有女初长成》的故事特简单,就写“我”那逐渐长大成熟的女儿,如何曾一度让“我”失望,又如何令“我”刮目相看,写得别有情致,告诉的道理可引发家长们深思,亦可启示孩子们成才 。
与此三篇记写他人所不同的是《我的信念》,《我的信念》是居里夫人对自己的性格、为人和理想、信念的总结与回顾,质朴的语言表达着真诚的感情,表现出一位卓越科学家的人格魅力 。
一篇小说,通过插叙展示了一组人物群像 。
《驿路梨花》所写的故事,前后延续了十几年,时间跨度大,作者便在记叙过程中不断设置悬念,有节奏地穿插有关小茅屋的建造和照料过程,使得有关小茅屋的故事得到全面而细致的表现,从而讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质 。
第三单元的课文再...
初中人教语文所有的古文和诗词总结 人教版初中中考必背古诗词 一.七年级上册 (一)、课内古诗背诵 【观沧海】(曹操?东汉)东临碣石,以观沧海 。
水何澹澹,山岛竦峙 。
树木丛生,百草丰茂 。
秋风萧瑟,洪波涌起 。
日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里 。
幸甚至哉,歌以咏志 。
【次北固山下】(王湾?唐)客路青山外,行舟绿水前 。
潮平两岸阔,风正一帆悬 。
海日生残夜,江春入旧年 。
乡书何处达? 归雁洛阳边 。
【钱塘湖春行】(白居易?唐)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低 。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤 。
【天净沙?秋思】(马致远?元)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 。
夕阳西下,断肠人在天涯 。
(一)、课外古诗词背诵 【龟虽寿】(曹操)神龟虽寿,犹有竟时 。
螣 蛇乘雾,终为土灰 。
老骥伏枥,志在千里 。
烈士暮年,壮心不已 。
盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年 。
幸甚至哉,歌以咏志 。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白?唐)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 。
【夜雨寄北】(李商隐?唐)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池 。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 。
【泊秦淮】(杜牧?唐)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家 。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 。
【浣溪沙】(晏殊?宋)一曲新词酒一杯 。
去年天气旧亭台 。
夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来 。
小园香径独徘徊 。
【观书有感】(朱熹?南宋)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊 。
问渠那得清如许? 为有源头活水来 。
二.七年级下册 (一).课内古代诗歌 【木兰诗】(北朝民歌) 唧唧复唧唧,木兰当户织 。
不闻机杼声,惟闻女叹息 。
问女何所思,问女何所忆 。
女亦无所思,女亦无所忆 。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名 。
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