古诗词a4封面( 三 ) 古诗词a4封面|

引导学生交流自己对“消息”的理解。
师：春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢？” （学生畅所欲言。
）春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息” 。
我们来读一读，看看谁能收到这些消息。
二、初读课文，自学生字。
1、学生自由读诗，遇到不认识的字可以用以前的方法来解决。
2、出示生词卡片，指明读，注意“漂”是个多音字，漂白、漂亮开火车读。
3、用各种形式理解文中词语。
“漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。
对于其他词语可以相机解决。
4、检查读文情况：教师指名学生按小节读课文，听者可以习惯性的进行评价。
三、师生对话、品悟诗情。
1、教师引导学生再读诗歌，边读边想，读完课文后，你感受到的春的消息在哪里？ 2、引导学生交流读后的感受。
3、引导学生抓住自己观点的支撑点，通过感情朗读来表达出来。
第一节中春的消息是指春风、春水、树枝、水鸭；抓住“盼望”“整整”体会孩子们渴望和欣喜的感情。
第二节中春的消息是指换上春装；“飞过”“飞上”表达了孩子们寻找春天的欢快和急切之情。
第三节中春的消息是指蝴蝶飞舞；抓住“爱怜”体会孩子们对自然万物的爱。
第四节中春的消息是指雏菊开放；抓住“雀跃”体会孩子长高的自豪和欣喜。
第五节中春的消息是指吐出绿苞、溪水唱歌；第六节中春的消息是指太阳照耀、被嫩草搔痒的面颊； 4、配乐朗诵诗歌，美读中品位所蕴涵的情感。
赞美春天！第2课时一、复习：指名读课文，说说春天的消息有哪些。
二、记忆字形，指导书写 1、认读本课生字卡片，组词，并说句子。
2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。
3、指导重点字的书写，如“雀”字。
4、利用写字书进行书写练习。
五、拓展延伸，积累实践 1、关于春的消息还有很多很多，只要你做一个细心观察的孩子，你一定能发现的更多！去找一找相关描写春天的儿歌、古诗、歌曲读一读、背一背唱一...
急求人教版三年级上册语文教案210mm X 297mm 。
A组纸张尺寸的长宽比都是√2:1 。
最常用到的纸张尺寸是A4，它的大小是297乘以210毫米。
B组纸张尺寸是编号相同与编号少一号的A组纸张的几何平均。
举例来说，B1是A1和A0的几何平均。
同样地，C组纸张尺寸是编号相同的A、B组纸张的几何平均。
举例来说，C2是B2和A2的几何平均。
此外，日本有一种不兼容的B组纸张尺寸，是用算术平均而不是用几何平均来定义的。
A4大小封面印刷尺寸+出血是多少单页不要建成210X297（所谓A4的尺寸），这个尺寸拿去印刷会很费纸的，增加成本，正常印刷上的A4是210X285. 封面，封底一样的尺寸，但还有书脊，书脊要根封面封底一起设计（在封面封底中间），而书脊的厚度在于你用什么纸张印刷，怎么装订法，比如是128g铜版纸胶装和起码订，你就留个3mm左右就够了，如果用200克铜版纸印，那差不多在5mm左右就够了，但如果就是锁线装，那书脊要再加宽小点点。