儿童说话的诗词( 四 )
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻 。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小 。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪,怕得鱼惊不应人 。
一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩 。
9、《田家》【宋】范成大昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家 。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜 。
10、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身 。
路人借问遥招手,忙趁东风放纸鸢 。
5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾 。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立 。
6,正值儿童弄钓舟 。
多少长安名利客,机关用尽不如君 。
8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游,溪上青青草...
有关儿童的古诗展开全部 1、池上唐·白居易小娃撑小艇,偷采白莲回 。
不解藏踪迹,浮萍一道开 。
赏析:小孩子撑着小艇,偷偷摸摸地去采白莲,但是不懂得隐藏自己的踪迹,虽然已经很小心了,但是他离开的时候,身后留下了一大片被划开的浮萍 。
笔墨细致逼真,主人公天真幼稚、活泼开爱的形象,栩栩如生,跃然纸上 。
2、溪居即事唐·崔道融篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾 。
小童疑是有村客,急向柴门去却关 。
赏析:篱笆外面有个人家没有系船,随着春风驶进钓鱼湾 。
小童看到了,以为是来了客人,急忙去打开柴门迎接客人 。
作者用“疑”、“急”二字,把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态,描绘得十分传神 。
诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头,成功地塑造了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象 。
3、牧竖唐·崔道融牧竖持蓑笠,逢人气傲然 。
卧牛吹短笛,耕却傍溪田 。
赏析:牧童身着蓑衣,头戴斗笠,碰见来往行人,故意装得很神气 。
放牧的时候躺在牛背上吹短笛,牛耕田时就在溪边田头玩耍 。
“逢人皆傲然”,牧童表现地很骄傲,俨然有些小大人的模样,让人忍俊不禁 。
4、夏日田园杂兴·其七宋·范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家 。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜 。
赏析:白天在锄草,夜晚搓麻,村里的男男女女都有劳动 。
小孩子虽然还不会耕田织布,但也在桑阴下像模像样地学着种瓜 。
农村的孩童们虽然年纪尚小,但是也自己学习农活 。
一个“也”字,刻画出一个孩童“有样学样”的天真形象 。
5、村居清·高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟 。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 。
赏析:孩子放学早,一回来就趁着东风放起了风筝,儿童正处在人生早春,儿童欢声笑语,兴致勃勃地放风筝,使春天更加生机勃勃,富有朝气 。
儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望,也凸显了儿童身上蓬勃的活力 。
6、小儿垂钓唐·胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身 。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人 。
赏析:一个小孩子正在学习垂钓,路人向小儿招手,想借问打听一些事情,那小儿却怕惊了鱼儿,连连招手不肯回答,真是活灵活现、惟妙惟肖,意趣盎然 。
7、牧童诗宋·黄庭坚骑牛远远过前村,短笛横吹隔陇闻 。
多少长安名利客,机关用尽不如君 。
赏析:牧童骑着牛远远地经过山村,他把短笛横吹着,我隔着田陇就能听到 。
哎,多少到长安求取名利的人啊,机关算尽都不如你(牧童)啊 。
作者赞颂牧童清闲恬适,不追求名利的生活 。
8、与小女唐·韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车 。
一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华 。
赏析:这是诗人写给自己小女儿的诗 。
她才刚能听懂大人讲话,就咿咿呀呀地学着说话了 。
因为贪恋小车不肯去睡觉,因为衣服上少绣了朵金线花,就整个晚上哭闹着不休息 。
诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点,通过这些生活琐事的描写,使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上,诗人爱女之情也流于笔端 。
9、清平乐·村居宋辛·弃疾茅檐低小,溪上青青草 。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼 。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬 。
赏析:草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草 。
含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的老人是谁家的呀?大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼 。
最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬 。
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