描写蟋蟀的古诗词( 三 ) 描写蟋蟀的古诗词|

这一描述充分体现了意境是诗人的主观情思与客观景物相交融的艺术境界这一本质特点。
鉴赏诗歌的形象，应该力求感受和进入诗歌意境。
要感受和进入一首诗的意境，首先得读懂这首诗。
从读懂到入境，笔者认为有四个步骤的活动；这就是诵读吟咏，“知人论世”，披文释句和入境涵泳。
知人论世就是解题，就是了解作者的身世，写作背景和创作的意图等。
披文释句就是通过解释诗句打开鉴赏诗歌艺术形象之门。
诗是用最凝练的语言来塑造形象，表达思想感情的。
语言的理解、揣摩和品味是进入诗境的不二法门。
释句，应从理解字面意思入手，特别要理解富有表现力的含有丰富意蕴的关键词句。
释句，不能离开具体的语境。
诗歌的含蓄形象是和运用比喻、借代、拟人、移用、双关和用典等修辞手法密切相关的，因此，必须体会诗句中的本体义、指代义、双关义、语境义等。
如杜甫的《江南逢李龟年》“歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
”“落花时节”四字既点明时令，又暗喻李龟年和自己两人的遭遇，还暗喻唐王朝的局势，蕴藉含蓄，大可玩味。
如果不了解这些语境，不了解作者的身世和写作背景，不知人论世，不揣摩诗句的深层含义，单从字面上去理解，是达不到这种境地的。
古诗中的意象，有的具有相对固定的寓意。
如梅，在传统的古诗中即是“孤独”“寂寞”...
跟蟋蟀有关的古诗词蝶恋花作者：宋琬朝代：清体裁：词月去疏帘才数尺，鸟鹊惊飞，一片伤心白。
万里故人关塞隔，南楼谁弄梅花笛？蟋蟀灯前欺病客。
清影徘徊，欲睡何由得？墙角芭蕉风瑟瑟，方伊遮掩窗儿黑。
蟋蟀作者：诗经朝代：先秦【诗词】：蟋蟀在堂，岁聿[1]其莫[2] 。
今我不乐，日月其除[3] 。
无已[4]大[5]康，职[6]思其居[7] 。
好乐无荒[8]，良士瞿瞿[9] 。
蟋蟀在堂，岁聿其逝。
今我不乐，日月其迈。
无已大康，职思其外。
好乐无荒，良士蹶蹶。
蟋蟀在堂，役车其休。
今我不乐，日月其慆[10] 。
无已大康，职思其忧。
好乐无荒，良士休休。
古诗十九首作者：汉无名氏朝代：汉东城高且长，逶迤自相属。
回风动地起，秋草萋已绿。
四时更变化，岁暮一何速！晨风怀苦心，蟋蟀伤局促。
荡涤放情志，何为自结束！重九日宴江阴作者：杜审言朝代：唐体裁：五律蟋蟀期归晚，茱萸节候新。
降霜青女月，送酒白衣人。
高兴要长寿，卑栖隔近臣。

【描写蟋蟀的古诗词】

龙沙即此地，旧俗坐为邻。