中考诗词默写易错字归纳( 二 ) 中考诗词默写易错字归纳|

23.《相见欢》中以“丝”喻离愁，将抽象的情感加以具象化的句子是_________ ，__________ ，______________ 。
24.《渔家傲》中表现将士们矛盾心理的核心句是 _______________，________________。
25.晏殊的《浣溪沙》中表现诗人惜春之情的天然妙对是 ________________，________________。
26.《登飞来峰》中表达站得高才能看得远的哲理句是 ________________，________________________ 。
27.苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自比，渴望得到朝廷重用的句子是 ________________ ，________________ ？28.苏轼的《水调歌头》中对人生际遇变化不定的哲理性认识，反映了作者豪放、达观的襟怀的句子________________，________________ ，________________。
29. 《游山西村》中描绘了南宋初年的农村风俗画卷的诗句是 _______________，________________ 。
30. 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达作者的最高理想，体现作者的爱国激情和雄心壮志的句子是 ________________ ，________________。
31. 《过零丁洋》中最能表现作者舍生取义决心的诗句是 _______________，________________。
32. 马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是 ________________，________________。
33.《山坡羊·潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价________________ ，______________；________________，________________。
34. 《己亥杂诗》中表达作者为国家和社会竭尽余力的抱负的句子是________________ ， ________________。
（二）专题式默写1.古诗词中有不少含“草”字的句子，请写出完整的一句。
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初中语文知识点归纳。
初中语文知识点总结初中语文知识点积累及运用识记字音识记字形标点符号正确使用实词、虚词正确使用熟语辨析修改病句语句表述压缩语段仿用、选用、变换句式简明、连贯、得体正确运用常见的修辞手法语法知识文学常识和名句名篇识记文学常识默写常见的名句名篇文言文阅读文言词语文言句式归纳内容要点，概括中心意思理解、翻译文言语句古诗词阅读古诗阅读古词阅读现代文阅读说明文阅读议论文阅读记叙文阅读语文综合性学习设计语文综合性活动提取及概括信息课文理解积累及运用初中语文积累及运用知识点总结：积累及运用知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一，主要包括识记字音、识记字形、标点符号、正确使用实词、虚词、正确使用熟语、辨析修改病句、语句表述、压缩语段、仿用、选用、变换句式、简明、连贯、得体、正确运用常见的修辞手法、语法知识、等，以下是各具体知识点总结的理解和分析。
识记字音同音字多音字形声字易误读的字识记字形：音近（同）字形近字音相近字形相近字标点符号：重点是句号、分号、问号、感叹号、冒号、引号、破折号、省略号等。
题型有选择题、改错题、断句题、添加题等。
正确使用实词、虚词：实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键。
学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。
虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。
（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。
正确使用熟语：成语惯用语谚语格言歇后语词语运用词语的语境义辨析修改病句：辨析病句：1、语感审读法。
调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭； 2、紧缩法。
去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分；3、造句类比法。
仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了；4、逻辑意义分析法。
有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。
即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
修改可以归纳为字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）。
修改不是再造，切忌改变句子的本意。
尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。