去同学家范文有没有？( 五 )

去同学家范文有没有？

今天下午两点左右，我受我的好同学孔璨璘的邀请，到她家里去玩了。
到了她家，和往常一样，迎接我的还是她的弟弟，每次都跑过来抱着我的腿（他还够不着我呢！）。进了房间，我和孔璨璘坐在书桌旁，聊起了天来。就这样我们你一眼我一语的说了起来。“哈哈哈哈！”哎呀！她的弟弟又边笑，边跑进来捣乱了。说起捣乱，不过是拿一些玩具来砸我们而已。这时候，孔璨璘就会发起飙来，把她的弟弟拉出房间，然后锁上门，和我在一起说起话来。
时间飞逝着，一转眼，到了五点了。他们家执意要带我出去吃饭，我要拒绝也不好意思，只好就这样答应了。饭店里的菜几乎都是辣的，所以，我只吃了些白米饭和炒面，就和孔璨璘出去玩了。哇！真爽！饭店旁还有玩台球的地方，我们二话不说，和她的两个哥哥（其实比我还小），玩起了台球来。
今天可真是好玩，本来只想去同学家里玩，没想到都玩到外面来了。

去同学家范文有没有？

昨天早上，妈妈带我去我的同学家玩，我很高兴。
到了同学家，我看见我同学家里有许多小鱼在鱼缸里玩耍，非常有趣，我看到了小金鱼，我还看见了有一个大肚子的大鱼，很可爱，也很漂亮，我问妈妈“妈妈，为什么这个与的肚子这么大呢？”妈妈说“可能是吃多了，太胖了吧！”可是我怎么不觉得是它吃东西吃多了呢？它摇着尾巴准备往前走，可是自己的肚子太大了，摇不动吧！鱼缸里还有一个彩色的鱼，很漂亮，它全身的颜色都不一样，太漂亮哩，简直无法形容了。还有的小鱼是黑色的，眼睛很大，有好几条腿，也很漂亮，体型很小，身长大约有五厘米，大大的头，太漂亮了。然后我和妈妈在我的同学家吃了午饭。
我和我的同学在他家玩了一下午，我和妈妈又在我的同学家吃了晚饭，吃完了晚饭，我们就准备回家，走的时候我对我的同学说有空了还来我家玩哦！然后我的同学点点头。我和妈妈就回家了！

去同学家范文有没有？

教学目标：1、听清录音中两个小男孩到同学家分别是怎么做的。
2、说说自己喜欢故事里的哪个小朋友，并说说理由。
3、创设情境练习说话训练：“到奶奶家去”、“到“朋友家去”等。
4、通过听说活动，学习做个文明、有礼貌的好孩子。
教学重点：
说说自己喜欢故事了的哪个小朋友，并说说理由。
教学难点：
创设情境练习说话训练：“到奶奶家去”、“到“朋友家去”等。
教学准备：
简单的多媒体课件
教学时间：
1课时
教学过程：
一、初步说话揭示课题