《寄小读者》阅读答案怎么写?( 二 )


2.母亲不迟疑地说:“不为什么,——只因你是我的女儿!”这句话说明母亲的爱是出自内心的,具有慈母天性的,单纯的,而不是做样子给别人看、给自己的孩子看的.

《寄小读者》阅读答案怎么写?


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寄小读者 通讯十冰心
教学目标: 1、通过本课的学习,了解儿童散文的特点 。2、学习本文的语言特点,有感情地朗读课文,体会语言的魅力和作者情感表达的方 法 。3、通过本课的学习,进一步领略阅读儿童文学的乐趣,唤起学生童年的回忆,也唤 起学生心中的美好感受 。
教学重点: 引导学生朗读与体会文中深挚的情感 。教学难点: 对文中一些比较难懂的文句的理解,以及文眼“我们之间弥漫着深深的痴和爱”的 体会 。
教学设想: 这是一篇浓郁的歌颂母爱的文章,可以引导学生理解文中的美好情感,并理解 生活的美好 。因此除了阅读,还可以是学生联系自己的生活经历,体会这种深深的 爱意 。冰心的散文极富语言的美感,课可以让学生在朗读中进一步体会之 。还可以拓深学生的阅读,比如欣赏《纸船》和冰心关于母爱的其他名言 。
教学过程:
一、导入 亲爱的同学们,今天上课我们先来欣赏一首动听的歌曲,好不好?(播放阎维文的 《母亲》并要求会唱的同学跟着唱) 同学们,这首歌曲唱出了为人子女者对母亲的深沉之爱和无尽感谢 。是呀,母 亲是这个世界上唯一一个愿意为我们付出一切的人 。不管你是美丽还是丑陋,是多 病还是健康,是富贵还是贫穷,母亲对你始终不离不弃 。母爱是深沉的,母爱是纯 洁的 。母爱是人类亘古不变的旋律,也是文学历久弥新的主题 。今天,我们就来学 习一篇著名的讴歌母爱、赞美母爱的儿童散文——寄小读者 。(板书课题 寄小读者 通讯十 冰心)。
二、了解作者冰心 同学们,上课前我布置了预习作业,请同学阅读课文并自己查资料了解作者 。同学们都完成了吗?好,那么那位同学能给大家介绍一下作者——冰心? 冰心(1900—1999) ,原名谢婉莹,笔名冰心,中国现代著名诗人、作家、翻译 家、儿童文学家 。主要作品: 诗集: 《繁星》 《春水》 通讯集: 《寄小读者》 《再寄小读者》 《三寄小读者》 散文集: 《樱花赞》 《小桔灯》 《我们把春天吵醒了》 《晚晴集》 其中《寄小读者》 《再寄小读者》 《三寄小读者》 ,表现了她对儿童的爱,她希望儿童们能有一个美好的心 。她的作品还有诗集《繁星》《春水》 、 ,为无标题的自由体 小诗,以“自然” “童真”与“母爱”为主题,以对母爱与童真的歌颂、对自然的赞 颂以及对人生的思考和感悟为主要内容,表达了她对母亲的情感、对孩子的喜爱、 对自然的赞叹及对人生的理解,被著名作家茅盾称为繁星格与春水体 。她的短篇小 说《空巢》获 1980 年度优秀短篇小说奖 。