我和白雪公主过一天怎么写？( 九 )

(3)猪八戒憨厚可爱，能吃能睡，我想和他一起参加运动会。()
(4)红孩儿诡计多端，口能喷火，我也要效仿他，在家里学习喷火。()
3．虽然是过一天，但是在这一天中，我们要表现的内容应该是()
A．只要玩得开心就行，这一天做的所有的事情都可以写出来，越离奇越好。
B．过这一天，主角应该是我们。选择的人物都要听从于我们的命令。
C．我们在这一天所做的事情必须是积极向上的，要么在快乐中感受生活的美好，要么在刺激的探险中惩恶扬善，要么参观某个仙境，感受想象的魅力。
4．习作中的重点语段训练。
(1)我想写的内容是__________________ 。在________________________________________________________________________的过程中，我会运用____________、__________、__________描写，体现人物的性格特点。
(2)补充句子。
我和孙悟空来到一座高山前，只见山势险峻，重岩叠嶂。走了一天的路，我感觉很饿，就让孙悟空去________吃的。孙悟空________筋斗云，四处________，见南山有熟透的桃子，便一个筋斗____________桃子。不一会儿，他便用帽子________桃子回到我的身边。
葱郁的树林里突然出现了一位红衣少女，她______轻盈的步伐来到我们身边说：“二位大哥，我看你们风尘仆仆，______________________________？不妨到我家中去吃点东西。”我正准备答应，只见孙悟空围着红衣少女转了一圈，然后拿起金箍棒对她说：“你这妖怪，__________________________”红衣少女见身份被识破，立刻从头上________簪子向我________，我用剑________，手被震得麻木了，这时候……
习作：我和________过一天
一、(一)1.鱼　7
2．无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。
示例：小明实在走投无路，只好向朋友求助。
3．“　！　，……　！　”。
4．仙鹤把头颈伸进狼的口中，狼没把仙鹤吃掉已经算是给仙鹤的报酬了。(意思对即可)
5．狼是凶狠的，是不会讲情义的。(意思对即可)
6．狼　仙鹤　语言　动作　凶恶　乐于助人　很识趣
(二)1.狗熊帮大象做裤子，它根据自己的判断和自己的身材做好了裤子，给大象送去。
2．狗熊做裤子
3．我不怎么喜欢狗熊。因为狗熊虽然乐于帮助大象，但是它做事情不动脑筋，把事情办砸了。
4．帮大象做裤子　狗熊见到大象自豪地说：“你看，我的手巧吧！这么快就把你的裤子做好了，快来试一试。”大象拿着裤子瞧了瞧，说：“这么小的裤子，我能穿吗？”说完，把裤子还给了狗熊。
二、1.B　神话　童话
2．(1)√　(2)√　(3)×　(4)×
3．C
4．(1)和孙悟空一起去打妖怪
打妖怪　语言　动作　心理