大班音乐公开课教案详案反思《新年的笑声》怎么写?
大班音乐公开课教案4篇《新年的笑声》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中 , 让幼儿唱准跨度较大的音 , 掌握好切分音 , 说出新年感兴趣的事 , 根据歌曲结构创编歌词 , 感受新年的热闹 , 体验欢快的情绪 , 快来看看幼儿园大班音乐公开课4篇《新年的笑声》含反思教案吧 。
教案一
【活动意图】
孩子们对新年充满期待 。结合大班的孩子的年龄特征 , 利用歌曲《新年的笑声》让孩子们能够提前感受到新年的气氛、新年的快乐 。
【活动目标】
1、说出新年感兴趣的事 , 根据歌曲结构创编歌词 。
2、唱准跨度较大的音 , 掌握好切分音 。
3、感受新年的热闹 , 体验欢快的情绪 。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力 。
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪 。
【活动准备】
钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱 。
【活动过程】
一、发声练习
1、运用a , la 。等音发音练习 。
2、你怎样庆祝新年的?新年里 , 有哪些声音?
(1)出示钹、鼓和鞭炮 , 认识并模仿它们的声音 。
【大班音乐公开课教案详案反思《新年的笑声》怎么写?】(2)学习节奏型XXX/XX/XXX/X0
A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型 。
B、用身体动作表示节奏型 。
二、新年的笑声
1、完整欣赏歌曲 , 理解歌词 。
新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里 。
集体有节奏地念歌词 , 掌握切分音节奏 。
2、示范唱 。歌里唱了什么?
结合图谱幼儿集体演唱 。
A、幼儿集体学唱 。
B、师与幼儿接唱 。
C、边唱边表演 。
三、创编歌词 。
1、新年里你还听见哪些声音?
2、根据幼儿说的示范编歌词 。
3、根据歌曲结构创编歌词 。
4、师带领幼儿演唱新的歌词 。
附歌曲:《新年的笑声》2/41=E
532│31│543│20│521│27│572│20│533│
新年的笑声在哪里?新年的笑声在锣鼓里 , 咚咚咚
新年的笑声在哪里?新年的笑声在鞭炮里 , 噼噼噼
15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│
呛呛咚咚咚呛 。笑得冬爷爷走远了 , 走远了 , 留下了雪花
啪啪噼噼噼啪 , 笑得春姑娘走来了 , 走来了 , 带来了花瓣
322│132│10║
银亮亮银亮亮 。香喷喷 , 香喷喷 。
【活动延伸】
1、以个别交谈或小组讨论形式继续交流新年里的见闻 。
2、用其它节奏来表现鼓和鞭炮的声音 。
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