学校教研组的工作计划( 六 )
7、对外交流 。一个教研组不是封闭的研究组织,而是开放型的研究组织,一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流,扩大视野,增加教学信息,另一方面要积极外出交流学习 。
8、教研组长组织组内教师分工合作,共同做好各项工作的书面记录及专题材料 。
9、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作,为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据 。
10、认真进行质量检测与分析 。备课组统一进度,对每单元要进行统一的质量监控,分析比较 。同时,强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时 。
学校教研组的工作计划
一、指导思想 。
以理化生的学科发展观为指导,充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能,提高教师驾驭新教材的能力,促进教师课堂教学能力和专业发展 。同时,以学生发展为本,培养学生的创新能力,全面提升学生的科学素质 。
二、主要措施 。
(一)、更新教育理念:
1. 以“新基础教育”为理念,继续深入学习和探索,搞活课堂教学,提高教学质量 。
2. 坚持学习先进的教育理念,积极开展教改实验,提升教师的综合素质 。
(二)、加强常规教学:
1、集体备课,发挥群体智慧
集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施 。为此,要积极组织集体备课,明确集体备课时间,每次集体备课都要求有中心发言人,每次确定一个中心,研究一些问题,不搞花架子 。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计,主要以说课为主,做到有计划、有目标、有实效 。集体备课是共同提高的有效途径,它不仅有利于教师知识水平的提高,而且有利于教学经验的积累,教学方法的改良,使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥 。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改,使其符合现有学生的教学实际;并在组内共享 。
2、开公开课,加强集体研讨
公开课是教师共同提高的又一种形式 。认真搞好公开课教学活动,先说课,后讲课、评课,说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课,课前集体备课,课后及时交流,肯定优点,提出改进意见,争取将说课和公开课有机的结合起来 。在对外公开课方面,我们积极发挥群体力量,对教案仔细分析研究,对课堂结构仔细推敲,对板书精心设计,提高整体实力 。
3、加强业务学习,提高自身素质
认真组织学习新教材、新教学大纲,积极开展研讨活动,明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标,认真研究教材,把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求,按教学大纲的各项要求,落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标,为新教材取得最佳教学效益,培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索 。
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