教科版五年级科学下册教学计划怎么写？( 八 )

五、教学措施
本学期教学内容由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成，每个单元教学约需10课时。教学时要注意以下几点：
（1）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。（2）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。
（3）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。
（4）本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。
六、教学进度周次
课题课时
备注 1 1 物体在水中是沉还是浮 1 2 沉浮与什么因素有关 2 3橡皮泥在水中的沉浮 2 4 造一艘小船 3 5浮力 3 6 下沉的物体会受到水的浮力吗 4 7 马铃薯在液体中的沉浮 4 8 探索马铃薯沉浮的原因 5 1热起来了 5 2给冷水加热 6 3 液体的热胀冷缩 6 4 空气的热胀冷缩 7 5金属热胀冷缩吗 7 6 热是怎样传递的 8 7 传热比赛 8 8 设计制作一个保温杯 9 1 时间在流逝
2 太阳钟 10 3 用水测量时间4 我的水钟 10 5 机械摆钟
6 摆的研究 10 7 做一个钟摆
8 制作一个一分钟计时器11 1 昼夜交替现象
2 人类认识地球及其运动的历史 11 3 证明地球在自转
4 谁先迎来黎明 12 5 北极星“不动”的秘密
6 地球在公转吗 12 7 为什么一年有四季8 极昼和极夜的解释
2015年3月
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一、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析：
1、整体概述：
由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成的。教学时要注意以下几点：
（1）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。
（2）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。
（3）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。
（4）本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。
2、单元简析：
（1）第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。