幼儿预期效果
一、引题
朋友的信，朋友是谁？是一封怎样的信？一起来听故事 。
二、分段将故事，理解故事内容
1、出示图片一，讲述故事前半部分
提问：故事里的小松鼠想要干什么？他是怎样做的？猜猜谁会看见蘑菇信？他会怎样做？
2、出示图二、三，讲述故事后半部分
提问：谁看到了信，他是怎样做的？最后，小松鼠找到朋友了吗？
3、思考：故事的题目是《朋友的信》，这“信”有什么特别？
三、讨论找朋友的方法
通过图片，教师生动的分段讲述提问，帮助幼儿很好的理解故事内容，并从故事中感受到找朋友的快乐 。

• 云南|有风小院真实存在吗
• 重读甲午读后感10篇
• 《On China》读后感精选10篇
• 小说推荐丨﹤古言﹥作者：我是浣若《良夫如沃宠妻如禾》
• 小说推荐丨﹤古言﹥作者：李息隐《掌中宝》
• 小说推荐丨﹤古代男女主双重生﹥作者：季桃初《双序曲》
• 《肖申克的救赎》：如果你被生活所困，就读一读书中这10句话
• 年度最佳微小说《良心的底价》，读完沉默
• 官场小小说：《不听话的门卫》
• 官场小小说：《梦话》