幼儿预期效果
一、引题
朋友的信，朋友是谁？是一封怎样的信？一起来听故事 。
二、分段将故事，理解故事内容
1、出示图片一，讲述故事前半部分
提问：故事里的小松鼠想要干什么？他是怎样做的？猜猜谁会看见蘑菇信？他会怎样做？
2、出示图二、三，讲述故事后半部分
提问：谁看到了信，他是怎样做的？最后，小松鼠找到朋友了吗？
3、思考：故事的题目是《朋友的信》，这“信”有什么特别？
三、讨论找朋友的方法
通过图片，教师生动的分段讲述提问，帮助幼儿很好的理解故事内容，并从故事中感受到找朋友的快乐 。

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