语文无处不在怎么写？( 九 )

语文天地不仅仅是在阅读中，它还在自然中。请把头往边看，路边的野花、野草不像标点符号吗？
置身在青山绿水中，吸上一口新鲜的空气，你会觉得心旷神怡。请闭上眼，静静倾听，周围还有各种各样的“叽叽喳喳”的鸟儿的叫声。还有“风”的声音、树木“沙沙”的声音。河水“叮咬”的声音。还有?? 。置身在这里，让人好像忘了一切，这双怎能不是语文在自然中突出的体现呢？
不必说语文在学习中的体现，也不必说语文在自然中的体现，迷幻在生活中也是一个体现。
儿时的时候，我们玩过许多游戏，回想一下，如果没有语文，玩“天下太平”时，我们会写这四个简单的字吗？
上幼儿园时，老师教我们唱儿歌，如果没有语文，我们能生动地把它们唱出给我们父母听吗？语文，一本丰富多彩的书，一首绚丽的歌曲，更是人类感情的传递看。它，犹如生活的海洋，波涛汹涌，却浩翰无边，语文——无处不在。
语文无处不在七三
田歌
语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。
语文学习在碧波荡漾，莲花荷叶中；语文学习在明月乡愁，家书千金之中；语文学习在朗朗书声，老师的悉心教导中。
语文学习无处不在。
逃离了课堂的朗朗书声，老师的循循善诱，我投身在自然的怀抱。湖水泛着幽光，荷叶一片连着一片，荷花一朵艳过一朵，不禁想起“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 。我在山中呐喊，山间乡村的炊烟缓缓升起，落日黄昏，不禁明白“山际见来烟，竹中窥落日” 。苍苍的竹林寺伴着晚钟阵阵，又有了“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”意境。细雨交织，蛙声处处，便有了“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的韵味。语文学习在那荷叶中，在那山村中，在那钟声中，在那细雨中。语文学习无处不在，我在自然中感悟学习。
逃离了课堂上的题题钻研，老师的谆谆教诲，我想起了那次郊游。那一次同朋友出去郊游，我远离了家人。望着漫漫长途，眼前浮现了依依的眼神，耳边响起了声声的叮咛，才明白了“儿行千里母担忧”，才理解了“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的思乡之情。当天际泛起红晕，太阳慢慢下移，便有了“夕阳西下，断肠人在天涯”的感慨。夜里隐约听见悠远的笛声，便叹道“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情” 。抬头望着夜空中的明月，便想起了“举头望明月，低头思故乡” 。语文学习在长途漫漫中，在夕阳西下中，在明月清辉中，在亲人的呼唤中。语文学习无处不在，我在思亲中理解，学习。
别认为语文学习只在课堂上，只在教室里，它更在自然生活中。静下心，去感悟，去聆听。听语文的声音，你会发现语文无处不在。