有趣的游戏怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

“哇！张老师太好了，又可以玩游戏了！”大家兴奋地叫起来。
我心想：肯定没好事情的。
结果！还真没好事，原来是寻子游戏。第一轮游戏是必须在一分钟里面写出后面是子的词语，写得多的为冠军，有200分积分可拿。游戏开始了，大家陷入紧张的局面，紧张的气氛围绕着，使我只写出了13个。而有一人写了18个，可因为子没写，也怪可惜的，最终是帅哥取得了好成绩。
第二轮寻子游戏又开始了，四人一小组，派组长上去比赛。
组长上去说了，一个一个淘汰了，场面也越来越紧张，最后剩下一名女生和一名男生了，经过激烈的争夺，游戏结束了。
张老师高兴地说：“今天要积分大派送啦！”
从这轮游戏中，我知道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江流。”是啊，平时我从不记词语，当紧急时刻，就无计可施了。
这游戏真有趣！

有趣的游戏怎么写？

一、游戏导入
1．重温乐趣。
师：小朋友们喜欢玩游戏吗？（板书：游戏）生：喜欢。
师：那我们就先来玩个游戏吧。这个游戏叫“头脑运动操”，就是请你做与老师说的相反的动作，比如老师说哭你就──笑，说起立你要──坐下，看谁反映最快。
2．谈话激趣。
师：你们觉得这个游戏怎么样？（生：太有意思了！）看来，这真是一个有趣的游戏，逗得大家哈哈大笑！（板书：有趣的）其实我们的语文书上也藏着许多有趣的游戏呢，你们能说出这些游戏的名字吗？
生（看书上的插图）齐答：老鹰抓小鸡，贴鼻子，丢手绢。
师：对。你们平时还玩过什么有趣的游戏呢？（生踊跃举手）
3．句式训练。
师走到一个学生身边问：请问你玩过什么游戏？
生1：“我玩过老鹰抓小鸡的游戏。”生2：“我玩过冰冻解冻的游戏。”
师：回答很完整。你们都只玩过一种游戏吗？能不能用这种句子，试着一口气说两种游戏？
（板书：我玩过_____和_____的游戏）
生1：我玩过丢手绢和老鹰抓小鸡的游戏。生2：我玩过摸鱼摸虾和老鹰抓小鸡的游戏。
生3（声音响亮）：我玩过打地鼠和老鹰抓小鸡的游戏。
师（问一学生）：小评委，她的表现怎么样？生：她的声音真响亮。
师：对，小朋友们说话的时候也要像她一样，让大家都听清楚。
大家玩过这么多的游戏！请想一想，在这些游戏里，你觉得什么游戏最有趣？
（板书：我觉得________的游戏最有趣）
生1：我觉得捉迷藏的游戏最有趣。生2：我觉得老鹰抓小鸡的游戏最有趣。
师：还有谁想说？（学生积极举手）哇，这么多人想说呀！就请同桌的两个小朋友一个像老师这样有礼貌地问一问：“请问你觉得什么游戏最有趣？”另一个同学回答，开始。